第十二周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.运用多种感官感知夏季的来临，体验夏季的主要特征。

2.会用恰当的词语描述夏季的特征，能有感情地朗诵文学作品，阅读图书。

生活活动：

1.区域游戏时，能与同伴协商使用玩具材料，并及时收归材料。

2.用餐结束后能将桌面、地面打扫干净，主动擦嘴、漱口、不玩水。

安全工作：

1. 能听口令快速、有序地排队，上下楼梯能一个跟着一个走，不东张西望。

2. 在盥洗室里不要追逐打闹，注意安全，谨防滑到。

家长工作：

1. 鼓励家长和孩子共同收集夏季有关的图片、生活用品等材料。

2.请家长提供家中旧的、干净的夏季衣服，供幼儿在美工区进行装饰。

入园活动

自主签到：

能每天坚持根据来园顺序进行签到，并关注自己的来园顺序。

种植园地：

与幼儿商量讨论，清理油菜花，收割菜籽，为下一步种植做准备。

劳动提示：

能认真做好值日生工作，用抹布将本组小朋友的椅子擦干净，擦完后将抹布洗干净并放到指定位置。

上午活

动

体

育

游

戏

场

主要材料提供：竹竿

自主材料提供：

篮球（平衡）

皮老虎（平衡）

泡沫地垫（走、跑）

皮筋（平衡）

跨栏（走、跨）

沙包（投掷）

观察要点：

尝试两人合作持双竿运物，体验合作运动的快乐。

特色材料提供：4号篮球若干

自主材料提供：尖桩若干、呼啦圈若干。

观察要点：

1.练习行进间运球，能够行进间运球绕障碍。

2.遵守游戏规则，主动地进行篮球游戏。

学习活动

科学：夏天到了

音乐：夏天的雷雨

社会：夏天的水果

语言：小猴变魔术

美术：夏天的用品

体育：小猪运西瓜

下午

活动

户外运动

海绵棒、纸棒、刺毛球

木头人

沙包、飞盘、纸球

大型器械

平衡板、梅花桩、皮老虎

丢手绢

游戏活动

娱乐游戏：切西瓜

益智游戏：水果店

建构游戏：夏季游乐场

体育游戏：小青蛙跳荷叶

语言游戏：夏天的太阳很顽皮

安全教育：会蜇人的小虫子

区域创设

☆ 区域名称：美工区

材料提供：各种各样的扇面，筷子、吸管等辅助材料。

观察倾听与指导：

1.引导幼儿能够装饰扇面，并用筷子或吸管等辅助材料固定做扇柄。

2.能够根据图示简单讲解进行自主选择和制作，遇到困难会请求帮助。

区域名称：建构区

材料提供：种形状的木质积木薯片罐子、纸板等辅助材料

观察倾听与指导：

1.建构区环境创设:张贴本班幼儿的搭建作品，并用幼儿的语言记录搭建的名称、搭建过程遇到的问题以及解决的方法。
2.夏天的游乐场:提供各种形状的木质积木薯片罐子、纸板等辅助材料，引导幼儿搭建“夏天的游乐场”。

区域名称：科学区

材料提供：玩水材料、记录单、勾线笔

观察倾听与指导：

1.引导幼儿观察各种会浮、会沉的材料，并进行记录。

2.在游戏中乐于探索操作，体验科学小游戏的乐趣。

离园活动

1.幼儿分享：幼儿与大家一起分享自己知道的夏天的故事。

2.幼儿一起欢唱歌曲《夏天的雷雨》。

3.结合个别幼儿的在园表现与家长面对面沟通，促进幼儿健康成长。

个别化指导

针对幼儿在园喜欢咬手指甲的情况，跟家长进行单独的沟通。

成效反思