第十周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.关注春天自然环境的变化，欣赏春天的美好景色，探索发现春天蒲公英的秘密。

2.参与种植蒲公英活动，观察植物发芽现象，知道春天是种植蒲公英的季节。

生活活动：

1.养成定期整理学习柜、收纳物品的习惯。

2.能有良好的卫生习惯，勤洗手，咳嗽时用纸巾遮住口鼻。

安全工作：

1. 在游戏中不做危险的动作，不擅自离开集体，同伴之间友好相处。

2.提醒幼儿不乱动教室及家中的插座、电板，以防触电。

家长工作：

1.请家长带领孩子去到公园、街道，观察哪里会有蒲公英及蒲公英的生长环境。

2.鼓励家长与孩子共同参与到蒲公英的种植活动中去，引导孩子学习做好观察记录。

入园活动

自主签到：

能每天坚持根据来园顺序进行签到，并关注自己的来园时间。

种植园地：

能主动关注到种植园地中蒲公英的缺水情况，带领幼儿定期浇水。

劳动提示：

1.能每天关注自然角中的动物，及时添加粮食清理粪便。

2.劳动工具使用完成后清洗干净并及时放回原处。

上午活

动

体

育

游

戏

场

主要材料提供：轮胎

自主材料提供：

泡沫垫（钻爬）

竹梯（平衡、钻爬、跳跃）

跨栏（平衡）

纸球（跳跃、投掷）

皮筋（钻爬、跳跃）

纸箱（钻爬）

观察要点：

1. 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式爬行。

2.能与同伴共同组合轮胎进行游戏。

特色材料提供：4号篮球每人1个

自主材料提供：

雪糕桶若干，体能环若干

观察要点： 

1.学习原地双手交替运球；

2.初步尝试行进间运球。

3.在游戏中获得成就感和自信心。

学习活动

围绕蒲公英的种子开展一系列的活动。

认识蒲公英

下午

活动

户外运动

障碍、小推车、平衡车

老狼老狼几点钟

呼啦圈、纸球、垫子

大型器械

老鹰捉小鸡

游戏活动

讨论：了解蒲公英

观察：寻找蒲公英

谈话：浦公园的秘密

DIY:制作蒲公英

娱乐：蒲公英找家

区域创设

☆ 区域名称：美工区

材料提供：蒲公英图片、视频、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔。

观察倾听与指导：

1.尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征。

2.感受拓印作画的乐趣，发展美术创作力和表现力。

区域名称：阅读区

材料提供：绘本《蒲公英旅行记》、照片等。

观察倾听与指导：

1.通过绘本讲解的方式，了解蒲公英的生长特点，及蒲公英与生态平衡的关系。

2.创设愉悦的学习氛围，培养独立思考的能力。

区域名称：建构区

材料提供：积木、公园里蒲公英的照片等

观察倾听与指导：

1.观察公园一角里的蒲公英，学习设计并搭建公园里蒲公英的场景。

2.组合其他材料，利用各种搭建技巧装饰蒲公英园地。

周三：图书室   周四：科发室

离园活动

1.幼儿分享：交流分享自己了解到的蒲公英的故事。

2.手指游戏：春天在哪里。

3.提醒幼儿整理好衣物，带上随身物品，有序离园。

个别化指导

关注个别幼儿在教室里喜欢奔跑的情况，进行集体教育。

成效反思