第九周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.感受散文的意境美，能够根据已有的句式和情境，进行简单地想象与创编。

2.尝试用吹画和点画的方式表现桃花的基本结构和主要特征。

生活活动：

1.养成每天饭后漱口、擦嘴的好习惯。

2.起床后，能自己穿衣服，鞋子，并把被子叠整齐。

安全工作：

1. 提醒幼儿不要把家中的水晶泥和细小、尖锐玩具带入幼儿园中。

2.提醒幼儿不要在盥洗室嬉戏玩闹，防止摔跤。

家长工作：

1.设置“春天探秘”信箱，鼓励孩子与家长一起搜集有关春天的趣闻，同时也可将一些疑问以绘画或口述的形式放在信箱中。

2.请家长引导幼儿根据气温变化及时增减衣物，多多户外运动，增强自身抵抗力。

入园活动

自主签到：

能每天坚持根据来园顺序进行签到，并关注自己的来园时间。

种植园地：

能主动关注到种植园地中杂草情况，师幼共同商量安排值日生进行除草打卡。

劳动提示：

1.午餐时，小组值日生能提醒组员共同保持小组清洁卫生。

2.劳动工具使用完成后清洗干净并及时放回原处。

上午活

动

体

育

游

戏

场

主要材料提供：轮胎

自主材料提供：

泡沫垫（钻爬）

竹梯（平衡、钻爬、跳跃）

跨栏（平衡）

纸球（跳跃、投掷）

皮筋（钻爬、跳跃）

纸箱（钻爬）

观察要点：

1. 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

2. 与同伴共同组合轮胎进行游戏，会为游戏设置保护措施。

特色材料提供：

4号篮球每人1个，雪糕桶若干，体能环若干

观察要点： 

1.学习原地双手交替运球；

2.初步尝试行进间运球。

3.在游戏中获得成就感和自信心。

学习活动

科学：我们的种植园

音乐：春雨沙沙

社会：春天的田野

语言：春雨的色彩

美术：桃花朵朵开（分组）

下午

活动

户外运动

塑料棒、刺毛球、海绵棒

丢手绢

障碍、小推车、平衡车

大型器械

网小鱼

游戏活动

体育游戏：采果子

益智游戏：

谁会被吃掉

户外观察：一起去除草

建构游戏：美丽的公园

语言游戏：春天故事会

区域创设

☆ 区域名称：美工区

材料提供：冰棒棍、各色黏土、活动眼睛贴、毛根、彩纸、纸板、剪刀、双面胶、春景图片，野花野草等自然物。

观察倾听与指导：

1.学习相框的制作方法，能尝试选择多种材料大胆制作。

2.能积极与同伴分享自己的作品，感受制作的快乐。

区域名称：建构区

材料提供：积木，春天的公园、幼儿园、小区的图片，雪花片，动物、植物、汽车的模型，交通标志，盒子，饮料瓶等。

观察倾听与指导：

1. 能用围合、架空、覆盖等建构技巧搭建出春天的场景，适当考虑空间布局，提高其建构技能。

2. 能与同伴分工合作，体会通过共同智慧解决问题所带来的快乐。

区域名称：生活区

材料提供：带荚蚕豆，盘子，剪刀，放壳的空篓子。

观察倾听与指导：

1. 能运用多种方法调查春天的美食，并在调查中加深对春天美食的认识，一起探寻春天的味道。

2. 能够用完整的语言与同伴分享对春天美食的了解，萌发对春天的喜爱。

周二：玩沙玩水   周三：艺美乐园

离园活动

1.幼儿分享：交流发现春天植物、动物、天气、衣着等变化。

2.幼儿一起欢唱歌曲《春雨沙沙》。

3.提醒幼儿带上随身物品，有序离园

个别化指导

针对个别幼儿随意发脾气的情况，与家长沟通在园在家情况，进行个别指导。

成效反思