第七周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 对春天的事物、现象感兴趣，有好奇心，愿意进一步探究。

2.了解春天的季节特征，知道春天是播种和万物生发的季节。

生活活动：

1. 运动后能及时补充水分，并用纸巾擦汗。

2.午睡前，能将自己的衣服叠好放在指定地方。

安全工作：

上下楼梯不追逐、不打闹，注意安全。

家长工作：

1. 鼓励家长带领幼儿到社区附近的公园、街道，观察春天里人、事、动植物的变化，感知春天的到来。

2. 请家长引导幼儿根据气温变化及时的增减衣物，多多户外运动，降低春季疾病感染的概率，保持身体健康。

入园活动

自主签到：

自主签到不拥挤，能主动关注缺勤幼儿。

种植园地：

能轮流照顾自然角中的植物。

劳动提示：

能够在中午进餐结束后，主动地擦桌子。

上午活

动

体

育

游

戏

场

主要材料提供：纸球

自主材料提供：

奶粉罐（投掷）

平衡凳（平衡）

塑料桶（投掷）

呼啦圈（跳跃）

纸盒（跳跃）

纸筒（投掷）

观察要点：

能用肩上挥臂的方式向前投掷。

特色材料提供：

4号篮球每人1个，10米长 绳2个，呼啦圈2个，小垫子若干。

观察要点： 

1.提高运球走的能力；

2.增强手对球的控制能力，能够逐渐“手眼分离”控制球

学习活动

数学：给花宝宝排队

音乐：春天

语言：春天在哪里

清明放假

美术：春天的花草

游戏活动

娱乐游戏：多运动身体好

户外观察：找春天

美术游戏：美丽的春天

语言游戏：惊蛰到，小虫跳

区域创设

区域名称：建构区

材料提供：各种木质积木、拼塑材料。

观察倾听与指导：观察公园里某一景区的图片，学习设计并搭建公园的一角。

区域名称：生活区

材料提供：提供蚕豆、豌豆若干和盘子。

观察倾听与指导：观察豆子的外形，了解其不同名称，能够用手或探索使用工具帮忙拨开豆荚。

区域名称：阅读区

材料提供：绘本《春天的秘密》。

观察倾听与指导：幼儿能够通过观看绘本《春天的秘密》，了解春天从而能与同伴分享春天的奥秘。

离园活动

歌曲《春天》

离园安全提醒。

个别化指导

关注幼儿不太爱喝水的现象，提醒幼儿多多饮水。

成效反思