第五周工作计划

主题名称：快乐的小朋友

本周工作重点

教学重点：

1. 能说出自己家乡的名称及特点，学习用较连贯的语言讲述当地的产物和风景名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。

2.体验音乐的轻快风格，遵守音乐游戏的规则。

生活活动：

1. 晨间谈话时，教师和幼儿一起谈论自己的家乡，并愿意说说家乡的特产、建筑、美食和风景。

2.教师提醒幼儿照料并观察自己饲养的动植物。

安全工作：

不捡地上细小的东西放在口袋里。

家长工作：

1. 请家长带孩子参观家乡的名胜，向孩子讲述一些家乡的民间故事等，让孩子更好地了解家乡和社区的过去，并畅想未来。
2. 请家长提醒孩子注意饮食卫生。

入园活动

自主签到：

自主签到不拥挤。

种植园地：

乐活农场改造。

劳动提示：

能用正确的方式搬小椅子。

上午活

动

体

育

游

戏

场

主要材料提供：呼啦圈

自主材料提供：

钻圈（钻爬）

纸球（投掷）

垫子（钻爬）

绳子（走跑）

跨栏（走跑）

皮老虎（跳跃）

观察要点：

1能侧身钻圈，发展身体的柔韧性、灵活性。

2.能用手脚并用的方式爬。

特色材料提供：4号篮球每人1个，体能环若干，标志桶若干

观察要点： 

1.学习双手胸前传球。

2.提高双手接球能力；发展手眼协调和身体控制能力。

3.体验在不同状态下接球的乐趣。

学习活动

科学：田野里

音乐：数高楼

社会：认识地图

语言：爱心小屋

美术：漂亮的房子

下午

活动

户外运动

自行车、障碍物

纸球、龙球、篮球、羊角球、呼啦圈

网小鱼

大型器械

绳子、沙包、飞盘

游戏活动

语言游戏：我们的家乡

益智游戏：

图形的家

娱乐游戏：美丽的公园

体育游戏：造新房

谈话活动：家乡的故事

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：白纸、塑封纸、彩纸、仿皮纸、剪刀、彩笔

观察倾听与指导：能照着样子绘制皮影或者是尝试绘制自己喜欢的皮影形象。

区域名称：建构区

材料提供：提供各种形状的积木、各种桥的图片。

观察倾听与指导：知道桥的基本结构，能与同伴协商搭建桥。

区域名称：美工区

材料提供：废旧纸盒、彩笔、彩纸。

观察倾听与指导：引导幼儿将纸盒压扁剪出阳台以及窗户的方法制作楼房并进行装饰。

离园活动

歌曲《数高楼》

离园安全提醒。

个别化指导

关注幼儿喜欢在教室奔跑的情况，做好安全教育。

成效反思