第八周计划

主题：我们找到了春天

3月 27日 ——   3月 31日

一周重点

1. 喜欢小鸟，有观察鸟的兴趣，能初步了解一些鸟的形态和习性。

2. 了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友，有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。

生活活动

1. 咳嗽打喷嚏时能用纸巾捂住鼻口，预防疾病传染。
2. 餐点小小监督员能和保育员一起做好餐前准备工作和餐后检查。

上午活动

游戏活动

材料提供：

建构区：,《小鸟的家》提供质地较软的木板、钉子、锤子、起子等材料和工具。

美工区：《爱鸟标志》提供纸箱板、报纸、木工刨花等辅助材料。

观察要点：

1.尝试为小鸟建造木屋，并悬挂在幼儿园的树木上。

2.大胆想象并设计制作保护鸟的标志。

（周三：图书室  周四：科发室）

体

育

游

戏

场

材料提供：

1、粗绳若干、平衡木、垫子

2.长短绳若干、海绵垫

材料提供：

4号篮球每人1个、泡沫棒2条、绳梯2条

观察要点：

1.能在形状不同的布绳上双手双脚着地爬行。

2.能积极参加体育游戏，遵守规则。

观察要点：

1.掌握行进间单脚跳运球和行进间后退运球走的正确方法；

2.遵守游戏规则，感受不同运球方式带来的乐趣。

学习活动

社会：鸟类大罢工

歌曲：大鸵鸟（分组活动）

数学：剥豌豆

美术：五彩鸟（分组活动）

语言：

鸟王请客

下午

活动

户外运动

大型滑滑梯

S形行进运球

布、滑板、拉力器

行进运球

跳跳鼠、沙包、海绵棒

游戏活动

益智游戏：有趣的纸牌游戏

观察与发现：我们的乐活农场

音乐游戏：喂小鸟

故事欣赏：大雁考上邮递员

娱乐游戏：小海鸥

家长工作

1. 鼓励家长带孩子多接触各种常见的鸟，让他们去饲养、观察，了解鸟与人们生活的关系，从小树立爱鸟、护鸟的意识。

2. 请家长利用时机，让孩子更多地参与到爱鸟的实践中去，比如做鸟窝，建立“护鸟标识牌”，放鸟回归自然等。

3. 请家长带孩子去参观鸟园、动物园、鸟类陈列馆等，拓宽孩子的知识面，逐步积累各种经验，了解鸟类的外形特征、生活习性以及鸟与人类的关系等。

反思与调整