第十四周计划

主题：小小科学家

5月 8日 ——   5月 12日

一周重点

1.对生活中的科学现象感兴趣，会用语言大胆表述自己的发现。

2.感受成功的快乐，增强自信心，培养独立性和创造性。

生活活动

1. 能正确地使用手纸，使用完后会将手纸放入指定的箩筐里。
2. 能注意个人卫生，勤换衣服、勤换鞋袜。

上午活动

游戏活动

材料提供：

科学区：提供各种型号的电池。

表演区：提供小动物头饰、各种图形等。

观察要点：

1. 尝试自己给电动玩具装电池，让玩具动起来。
2. 能根据“客户”需要在图形上添画出适宜的商品，玩小猴卖O的游戏。

（周三：图书室  周四：科发室）

体

育

游

戏

场

材料提供：

1.皮老虎（两至三个）、场地设置终点线、起点、纸片

2.大、小报纸若干

材料提供：

4号篮球每人1个，呼啦圈8个

观察要点：

1.能够双脚放在皮老虎的吸盘上内侧夹紧杆子双脚并拢向前跳。

2.活动中遵守规则，注意安全，避免碰撞。

观察要点：

1.两人原地传接击地球和两人行进间传接击地球的正确方法。

2.两人合作，感受合作带来的乐趣。

学习活动

科学：有趣的陀螺

数学：

图形变变变（分组活动）

律动：机器人

语言：小猴卖“O”

社会：

圆圆和方方

下午

活动

户外运动

攀岩区

呼啦圈、沙包、飞盘

小车开来了

快速行进拍球

变速行进拍球

游戏活动

手工DIY：好玩的泥（分组活动）

音乐欣赏：

小木匠

劳动实践：

整理活动室（分组活动）

娱乐游戏：

找朋友

安全教育：防震减灾我最棒

家长工作

1. 家长可以带领幼儿参观附近的植物园、图书馆或科技馆，激发幼儿对科学的兴趣。

2. 请家长经常鼓励孩子利用一些小工具、小窍门解决所遇到的困难。

3. 鼓励家长指导孩子发现生活中的科学现象，鼓励孩子提问，并耐心解答。

反思与调整

备注

体育游戏场如遇雾霾、雨天等特殊天气改为室内运动。