第十五周计划

主题：小小科学家

5月 15日 ——  5月19日

一周重点

1.探索感知图形物体的特征和用途，用多种方式表现自己的发现。

2.感受成功的快乐，增强自信心，增强独立性和创造性。

生活活动

1.能积极参与值日生工作，有为他人服务的意识。

2.注意保护眼睛，不在过亮过暗的环境下看书，不长时间观看电子产品。

上午活动

游戏

活动

材料提供：

科学区：提供“生气的气球”“浮与沉”实验材料与观察记录。

语言区：提供故事背景图、蓝色小汽车、书、房子、花的图片。

观察要点：

1.在实验活动中发现科学现象并进行记录。

2.能有表情地讲述故事《蓝汽车》。

（周二：玩沙     周三：艺美乐园 ）

体

育

游

戏

场

材料提供：

1.大垫子若干、沙包若干

2.纸球、沙包

材料提供：

4号篮球每人1个，呼啦圈2个

观察要点：

1.提高投掷的准确性，锻炼上肢力量。

2.游戏不允许对人投掷，只能击打对方区域的垫子。          

观察要点：

1.原地体前变向运球和行进间体前变向换手运球的正确方法。

2.左右手协调配合能力和身体灵敏。 

学习

活动

社会：超级变变变

音乐：

计算器（分组）

语言：

蓝汽车

数学：

变成一样多（分组）

科学：颜色变变变

下午

活动

户外

运动

大型器械

花样传球

小车开来了

平衡板、平衡木、高跷

抛接球

游戏

活动

娱乐游戏：我和球儿一起玩

益智游戏：

跳格子

户外观察：种植区

音乐游戏：我是一只大野狼

创意DIY：神奇的交通工具

家长工作

1. 家长有意识地引导孩子观察发现生活中的图形物品科学现象，鼓励孩子关注形状和作用，并协助收集一些图形小物件实物和图片。

2. 请家长和孩子一起搜集自来水厂生产、输送水的过程及水灾的录像，丰富孩子的知识，了解水灾的危害，并共同探讨水的利弊以及防范水灾的措施。

3.请家长带孩子参观附近的植物园、图书馆或科技馆，激发孩子学科学的兴趣。

反思与调整

备注

体育游戏场如遇雾霾、雨天等特殊天气改为室内运动。