第十九周工作计划

主题名称：冬爷爷的礼物

本周工作重点

生活活动：

1.知道正确的洗手方法，能将双手洗干净。

2.午睡时，能与同伴合作脱裤子。

安全工作：

体育活动中有保护自己的意识。

家长工作：

1. 请家长鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园。

2.家长与幼儿共同在日记本中记录关于冬天的景色以及人物的变化。

主题进展及推进

课程进展（思维导图）：

课程推进：

在了解到冬季的寒冷后，我们依旧可以用乐观的心态感受、拥抱冬天，同时，也对在冬天为大家默默付出的人们表达感谢。

入园活动

自主签到：

根据来园顺序自主签到。

种植园地：

能将植物移到有阳光的地方晒太阳。

劳动提示：

午餐过后，掉落在地上的米粒能主动捡到盘子里。

上午活

动

体

育

游

戏

场

材料提供：

4号篮球若干，雪糕筒8个。

观察要点： 

1.学习击地传接球的基本动作：

2.通过运球组合游戏提升身体灵敏性。

材料提供（特色）：

1.饮料瓶若干、乒乓球、托盘

2.瓶子若干、圆形场地

观察要点：

1.能手持托盘绕瓶或跨瓶走，保持身体平衡。

2.能两两合作游戏。

学习活动

数学：火柴棍拼图

音乐：雪花和雨滴（分组）

社会：早起的人们

语言：下雪天像过节

美术：可爱的小雪花（分组）

下午

活动

户外运动

降落伞、拉力器、皮球

尾巴、布袋、飞盘、小推车

过山洞

滑滑梯

老狼来了

游戏活动

健康：安全过冬

户外观察：结冰了

益智游戏：户外收集物

体育游戏：下雪真好玩

语言游戏：不怕冷的大衣

区域创设

区域名称：美工区

材料提供及调整：各色毛根、绒线等。

观察倾听与指导：幼儿会用毛根、绒线等做雪花。

区域名称：语言区

材料提供及调整：放置一些有关冬天的书

观察倾听与指导：幼儿了解并讲述人、动物、植物是怎么过冬的。

周二：玩沙玩水   周三：艺美乐园

离园活动

手指游戏《卷白菜》

反思调整

（本周调整、幼儿发展、主题进程、班级工作等）