第三周工作计划

主题名称：小小无锡景

本周工作重点

教学重点：知道自己家乡的特产，尝试用各种材料自由创作美丽的家乡。

生活活动：能够自己穿脱和整理自己的衣服，离园时能带回自己的物品。

安全工作：在楼梯上注意安全，如不追逐打闹，排队上下楼梯。

家长工作：为幼儿准备适合节日活动的衣物，如红色或喜庆的服装。

入园活动

自主签到：进班后用自己的学号积木进行签到。

种植园地：观察自己种植的植物，并进行一定的照料。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：垫子

自主材料提供：椅子、跨栏、饭勺、彩圈、罐子、沙包

观察要点：尝试学习匍匐爬行动作，复习在轮胎攀爬架上移动攀爬

特色材料提供：篮球

自主材料提供：羊角球、呼啦圈、曲奇盒

观察要点：

1.复习高低运球的方法。

2.体验携物走平衡木的身体感觉，发展平衡能力和身体灵敏能力。

学习活动

本周主题线索：我的家乡

音乐活动：

夸家乡

社会活动：

我们的家乡

科学活动：

神奇的桥

美术活动：

美丽的家乡

数学活动：

图形的家

下午

活动

户外运动

集体：钻圈大冒险

分散：垫子、椅子

集体：老鹰捉小鸡

分散：羊角球、滑板车

集体：大型玩具

分散：跳格子

集体：老狼老狼几点了

分散：沙包、尾巴、飞盘

集体：拍皮球

分散：皮筋、绳子

游戏活动

谈话游戏：

乡的特产爱心小屋

角色游戏：

游玩惠山古镇

美术游戏：

惠山泥人

故事：

会动的房子

健康：

造新房 户外：观察种植园地

区域创设

区域名称：建构区：家乡的桥

材料提供：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角形等积木，各种桥的图片。

观察倾听与指导：

知道桥的基本结构，与同伴协商做好桥的搭建计划，综合使用架空、盖顶、延长等建构技能，创造性地表现出各种桥的桥墩、栏杆、顶等部位。

区域名称：美工区：手工高楼

材料提供：提供各色油泥、小棒、树叶等辅助材料

观察倾听与指导：

学会用分泥、压扁、团圆、捏边等方法制作家乡的美食。

区域名称：角色区：小舞台

材料提供：自提供小动物头饰、商店场景

观察倾听与指导：

引导幼儿分别扮演角色，表演“小兔子开铺子”。

单周周一：玩沙玩水；周三：科发室；双周：周一：图书室；周二：艺美乐园

离园活动

介绍家乡的美食

个别化指导

引导幼儿要爱护社区，维护环境整洁，遵守社区居民公约。

成效反思

本周幼儿去种植园地观察了上学期蚕豆种植的情况，与幼儿讨论如何进行记录蚕豆的生长过程，决定用多种方式进行，如相机拍照、写生绘画、做标本等办法记录观察和探究的过程和结果。