第四周工作计划

本周工作重点

教学重点：通过家务劳动实践，感受家人的辛苦，学会感恩，并能爱护他人的劳动成果，养成良好的劳动习惯。

生活活动：做好值日生工作，如擦桌椅，帮同伴准备饭勺等。

安全工作：在劳动过程中避免作出危险行为。

家长工作：鼓励幼儿在家完成自己力所能及的各类家务活动。

入园活动

自主签到：进班前找到自己学号的木块并共同拼摆出固定的形状。

种植园地：观察自己的植物并浇水。

劳动提示：进班后擦拭自己的椅子，并将椅子摆放到位。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：垫子

自主材料提供：

羊角球、呼啦圈、训练板

观察要点：

尝试测滚，能在垫子上进行测滚。

特色材料提供：

篮球

自主材料提供：

呼啦圈四个，在箩筐里装满“瓜”篮球

观察要点：

1. 在游戏中学习抛球和接球技能，初步学会体前抛接球。

2. 懂得游戏规则并能在游戏中遵守游戏规则。

学习活动

本周主题线索：我是小帮手

社会：

家务劳动小调查

科学：

统计工具

音乐：

鲜榨果汁（分组活动）

篮球：

袋鼠与小矮人

美术：劳动工具大变身（分组活动）

下午

活动

户外运动

大型器械

平衡木、梅花桩、盒子

勇敢的消防兵

小球滚滚乐

滑板车

游戏活动

音乐游戏：

手势舞节俭歌

角色游戏：

小鬼当家

篮球游戏：

小司机

泥工游戏：

家务工具

安全游戏：

进厨房，要小心

区域创设

区域名称：美工区：万能劳动机器人

材料提供：劳动设备图片、素描纸、水彩笔

观察倾听与指导：

尝试用绘画的方式创造性地表现劳动机器人的形象和功能。

区域名称：科学区：清洁好帮手

材料提供：师幼共同收集常见的劳动工具，如剪刀、小锤子、尺子、螺丝刀、订书机等；各种清洁用品，如肥皂、洗衣液、洗衣粉等

观察倾听与指导：

知道劳动工具的用途，初步感知劳动工具与自己生活的关系，正确使用常见的劳动工具。

通过观察、比较，了解工具的多样性，并能用图画或其他符号记录自己的发现。

区域名称：语言区：别说我小

材料提供：幼儿各种劳动图片

观察倾听与指导：

理解儿歌内容，了解年龄的增大和自己本领之间的关系。

单周：周一：玩沙玩水；周三：科发室；双周：周一：图书室；周二：艺美乐园

离园活动

复习歌曲《值日生歌》，并与同伴互相分享劳动小故事

个别化指导

对于劳动能力较弱的孩子，应引导其在家中做一些简单小劳动，以提高劳动能力。

成效反思