第十周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 感知生物生长的变化，感受春天带来的生机勃勃的景象。

2. 会运用多种绘画工具和材料，表现蒲公英，能有效利用家长资源进行活动。

生活活动：

1. 主动大方地与老师打招呼，眼睛不东张西望。

2.洗完手在水池中轻轻地甩掉手上的水。

安全工作：

走楼梯一层层走，不跨跳。

家长工作：

1. 鼓励孩子与父母一起阅读有关蒲公英的绘本，也可到网上去查询相关信息。

2. 请家长让孩子在家自己叠被子，整理衣裤。

入园活动

自主签到：

签到时可与同伴讨论一下日期和天气。

种植园地：

观察小麦的生长趋势，并用自己喜欢的方式量小麦高度进行记录。

劳动提示：

幼儿用正确的方式擦桌子，并将残渣抹进垃圾桶里。

上午活

动

体

育

游

戏

场

特色材料提供：

4号篮球每人1个，标志筒、呼啦圈、体能棒、塑料凳、轮胎

观察要点： 

1.掌握与同伴击地传球的基本动作。

2.能利用各种辅助材料进行拍球活动。

主要材料提供：体操垫

自主材料提供：

垫子（钻爬）呼啦圈（钻爬）

拱门（钻爬）轮胎（钻爬、走跑）

绳子（走跑）跨栏（钻爬）

观察要点：

能手脚着地爬行，锻炼手部、腿部力量。

学习活动

认知记录：找找蒲公英（分组）

体育：小伞兵

观察线描：蒲公英

数学分类：蒲公英（分组）

品茶：蒲公英泡茶

下午

活动

户外运动

轮胎、滑板、拱门

大型器械

老狼老狼几点了

切西瓜

美术游戏：

种子的旅行

呼啦圈、跨栏、小车

游戏活动

音乐游戏：

蒲公英

手指游戏：

蒲公英

益智游戏：蒲公英找家

绘本欣赏：蒲公英的春天

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：吸管、黑色卡纸、颜料、画笔

观察倾听与指导：能用剪开的吸管蘸取白色颜料在纸上进行按压，用画笔添画蒲公英的枝叶。

区域名称：语言区

材料提供：关于蒲公英的绘本

观察倾听与指导：能与同伴讲述故事中的内容，并分角色进行对话。

区域名称：益智区

材料提供：放大镜、蒲公英

观察倾听与指导：用放大镜仔细观察蒲公英植株的各个部位，并进行记录。

离园活动

儿歌《蒲公英》

提醒幼儿在下楼至离园过程中安静有序。

个别化指导

与郑逸彬家长交流幼儿在体育活动中身体协调能力相对较弱，可以多给孩子进行感统训练。

成效反思