第八周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对春天的认识和情感。

2. 会用折、画、印染等方式参与活动室里春天的环境布置。

生活活动：

1. 提醒幼儿洗手时认真按洗手的步骤洗手。

2.取用餐巾纸一张一张抽取，不浪费。

安全工作：

在玩大型运动器械时，提醒幼儿注意安全。

家长工作：

1. 鼓励孩子与父母一起搜集有关春天的趣闻，也可到网上去查询相关信息。

2. 请家长和孩子共同搜集有关春天的植物、动物、风景等的信息和资料，来园与同伴交流。

入园活动

自主签到：

签到时可与同伴讨论一下日期和天气。

种植园地：

餐后散步时带幼儿去种植园地欣赏春天的植物。

劳动提示：

幼儿能在老师提醒下擦去地上的水渍。

上午活

动

体

育

游

戏

场

特色材料提供：

4号篮球每人1个，标志桶、塑料凳、S弯平衡木。

观察要点： 

1.提高单手运球走的能力；

2.根据路线进行左右手交替运球，能保持身体平衡的同时控制好球。

主要材料提供：呼啦圈

自主材料提供：

拱门（钻爬）钻筒（钻爬）

滑滑梯（钻爬）垫子（钻爬）

绳子（走跑）跨栏（走跑）

观察要点：

能钻过不同高度、不同大小的圈，发展身体的柔韧性、灵活性。

学习活动

社会：一起去播种

语言：春雨的色彩

美术：春天的油菜花

数学：数花瓣

篮球：螃蟹过河

下午

活动

户外运动

小推车、障碍筒

滑滑梯

占圈

迷迷转

美术游戏：桃花朵朵开

贴烧饼

游戏活动

音乐游戏：蝴蝶找花

篮球游戏：传球比赛

益智游戏：给春天的信

语言游戏：

春天故事会

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：春天的野花野草，毛根、毛线等可缠绕物

观察倾听与指导：能自主选择材料，制作简单的花环、相框，发展手部精细动作。

区域名称：语言区

材料提供：纸、笔等书写工具，关于春天的绘本

观察倾听与指导：愿意通过多种形式进行表达表现。

区域名称：表演区

材料提供：音乐《春天》、《蝴蝶找花》、丝巾、飘带、纸盘、树叶

观察倾听与指导：愿意参加表演活动，能按音乐节奏大胆表现，感受表演的乐趣。

离园活动

诗歌《春天的秘密》

提醒幼儿在下楼至离园过程中安静有序。

个别化指导

向家长交流王鑫泽、周逸哲等幼儿午睡较难的情况，并提出改善措施，请家长积极配合。

成效反思