第二周工作计划

主题名称：快乐的小朋友

本周工作重点

教学重点：

1.大胆地想象和创作，学习以绘画、泥塑等方式来表现某种情绪。

2.乐意和同伴说出自己的心情，进行交流。

生活活动：

1.手弄脏了及时洗手，不咬指甲。

2.午睡时保持正确的睡姿，不将被子蒙住头。

安全工作：

上楼梯或在廊道中不追跑打闹，以免摔伤。

家长工作：

1. 鼓励幼儿自己能做的事情自己做。

2.请家长在家中开辟一块孩子的小天地，用来展示孩子的作品、小书架等。

入园活动

自主签到：

在签到中感知日期，对日期有初步的概念。

种植园地：

观察种植园地中的植物，并用具体描述的方式描述植物特征。

劳动提示：

早晨来园会主动擦拭桌子椅子。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：独木桥、泡沫垫

自主材料提供：方凳、纸球、皮老虎、沙包、地垫、滑板车

观察要点：1.能双手持物在独木桥上直线行走，保持身体平衡。

2.乐于参加体育游戏，体验与同伴游戏的快乐。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：障碍筒、梅花桩

观察要点：1.掌握行进绕障碍物运球的正确动作，尝试自己设计不同路线。

2.通过运球组合游戏提升身体灵敏性。

学习活动

社会：好朋友调查表

语言：兔宝宝找快乐

美术：开心帽

数学：连连看

音乐：小看戏

下午

活动

户外运动

贴烧饼

迷迷转

好玩的轮胎

攀登架

送信

游戏活动

美术游戏：全家福

益智游戏：快乐大家庭

故事欣赏：微笑

美术游戏：会变的脸

语言游戏：逃家小兔

区域创设

区域名称：阅读区

材料提供：提供脸型模具

观察倾听与指导：幼儿在模具上大胆表现自己的表情，并与同伴讲述与模具上表情相关的开心或生气的事等。

区域名称：美工区

材料提供：提供不同形状的相框

观察倾听与指导：幼儿自由装饰相框，并绘画“全家福”“我和好朋友”等。

区域名称：表演区

材料提供：铃鼓、碰铃、三角铃等打击乐器、音乐

观察倾听与指导：能跟随乐曲的节奏使用打击乐器演奏的方法。

离园活动

儿歌《花灯谣》

提醒幼儿整好队伍，有序离园。

个别化指导

与插班生魏可凡家长交流幼儿的卫生习惯，勤剪指甲，保持个人卫生。

成效反思