第十九周工作计划

主题名称：冬爷爷的礼物

本周工作重点

生活活动：

1.取餐时能按序排队，不插队。

2.安静愉快地进餐，不吃冷饭冷菜。

安全工作：

晨练中，不怕寒冷，积极参与锻炼，遵守规则，有安全意识。

家长工作：

家长与幼儿共同在日记本中记录关于冬天的景色以及人物的变化。

家长和幼儿共同完成一些有冬季代表性的东西到幼儿园。

主题进展及推进

课程进展（思维导图）：

课程推进：

在了解到冬季的寒冷后，我们依旧可以用乐观的心态感受、拥抱冬天，同时，也对在冬天为大家默默付出的人们表达感谢。

入园活动

自主签到：

1.能根据来园顺序进行签到。

2.鼓励幼儿在入园时关注班级签到栏，发现班级同伴的出勤情况。

种植园地：

能关注植物的变化，并学会用绘画的方式记录下来。

劳动提示：

来园早的幼儿可用抹布擦桌子、椅子，培养爱劳动的意识。

上午活

动

体

育

游

戏

场

材料提供：

1.饮料瓶若干、乒乓球、托盘

2.瓶子若干、圆形场地

观察要点：

1.能手持托盘绕瓶或跨瓶走，保持身体平衡。

2.能两两合作游戏。

材料提供（特色）：

4号篮球若干，呼啦圈、尖桩

观察要点： 

学习侧滑步拍球的基本动作。

学习活动

社会：早起的人们

语言：下雪天，像过节

美术：可爱的小雪花（分组）

数学：火柴棍拼图（分组）

音乐：雪花和雨滴

下午

活动

户外运动

大型器械

呼啦圈、沙包、皮球

大风和树叶

高跷、皮老虎、尾巴

水果运输员

游戏活动

音乐游戏：拜年

建构游戏：公园设计师

语言游戏：不怕冷的大衣

手工DIY：龙年贴画

健康：安全过冬

区域创设

区域名称：阅读区、美工区

材料提供及调整：

1. 提供动物过冬的各种图书
2. 提供各种颜色的正方形纸、剪刀、铅笔、窗花图样

观察倾听与指导：

1.阅读科普读物，了解动物的过冬方式，提供自制表格供幼儿进行匹配

2.将正方形对折三次成为一个小三角，根据窗花图样在小三角上用铅笔画上各种图样，并用剪刀剪出窗花。

离园活动

提醒幼儿整理服装，带好自己的随身物品有序离园。

反思调整

（本周调整、幼儿发展、主题进程、班级工作等）