第五周工作计划

主题名称：小小无锡景

本周工作重点

教学重点：能连续走30分钟，有一定的耐力；练习接力快跑和跳格子。

生活活动：自主整理个人物品的能力，如书包、衣物等。

安全工作：加强对户外活动场地的安全检查，确保游乐设施无安全隐患。

家长工作：建议家长在家中和孩子一起玩游戏，如“推小车”，“小袋鼠”等，融洽亲子之情，享受亲子合作的乐趣。

入园活动

自主签到：进班后用自己的挂牌进行签到。

种植园地：观察自己种植的植物，并进行一定的照料。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：曲奇罐

自主材料提供：

沙包、西瓜凳、绳子、平衡凳、泡沫地垫、彩圈

观察要点：

能手脚协调地走过曲奇罐，探索曲奇罐的一物多玩。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：4号篮球每人1个，1雪糕筒、羊角球、呼啦圈

观察要点：

1.提高运球走的能力；

2.增强手对球的控制能力，能够逐渐“手眼分离”控制球；

学习活动

本周主题线索：我的好朋友

美术活动：

开心帽

数学活动：

连连看

音乐活动：

小看戏

社会活动：

好朋友调查表

篮球活动：

打气筒

下午

活动

户外运动

集体：老狼老狼几点了

分散：沙包、尾巴、飞盘

集体：拍皮球

分散：皮筋、绳子

集体：钻圈大冒险

分散：垫子、椅子

集体：老鹰捉小鸡

分散：羊角球、滑板车

集体：大型玩具

分散：跳格子

游戏活动

故事：

兔宝宝找快乐

健康：“开心帽”与“生气包”

谈话游戏：

微笑

美术游戏：

会变的脸

音乐游戏：

画妈妈

区域创设

区域名称：语言区：小兔子分萝卜

材料提供：绘本、音频、小兔头饰

观察倾听与指导：1.倾听故事，知道排队可以让活动变得更加快乐、有序。
‎2.尝试用不同的语气表述小兔分萝卜前后的话语。

区域名称：美工区：不同的人

材料提供：画有许多人的轮廓，签字笔，油画棒

观察倾听与指导：1.用绘画方式表现各种人物的细节特征，学习有目的地选配颜色。

2.关注周围的人物外貌、服装等不同的特征。

区域名称：科学区： 水的虹吸

材料提供：吸管、量杯、水、记录单、笔

观察倾听与指导：1.初步认识虹吸现象。

2.能够大胆猜测，主动探究。

单周：周一：艺美乐园；周五：科发室

双周：周三图书室；周四科发室

离园活动

音乐欣赏

个别化指导

在跳格子活动中，为个别协调能力弱的幼儿简化格子间距，降低难度，给予更多练习时间，并在旁耐心指导动作规范，帮助克服困难，增强自信心。

成效反思