第七周工作计划

主题名称：春嬉野趣节

本周工作重点

教学重点：对春天的事物、现象感兴趣，有好奇心，愿意进一步进行探究。

生活活动：养成良好的作息习惯，按时入园、午睡、进餐等。

安全工作：在园内注意安全，如不追逐打闹、正确使用玩具等。

家长工作：鼓励家长带孩子到公园、街道，观察春天里人、事、动植物的变化。

入园活动

自主签到：进班后用自己的挂牌进行签到。

种植园地：观察自己种植的植物，并进行一定的照料。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：椅子

自主材料提供：彩圈、沙包、垫子、跨栏、瓶子、绳子

观察要点：

1.能手脚协调地钻过彩虹隧道，侧身滚过垫子，会从轮胎攀爬架上平移爬

2.遵守游戏规则，感受体育游戏带来的乐趣。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：10米长 绳2个，呼啦圈2个，篮球架（高度1.4-1.6米）2个。

观察要点：

1.提高行进间单手运球和原地单手运球后投球的正确方法；

2.发展幼儿灵敏协调以及上肢力量；

3.喜欢篮球活动，勇敢自信的参与活动

学习活动

本周主题线索：寻找春天

美术活动：

桃花朵朵开

数学活动：

给花宝宝排队

语言活动：

美丽的春天

篮球活动：

快乐传球

社会活动：

春天在哪里

下午

活动

户外运动

集体：老鹰捉小鸡

分散：羊角球、滑板车

集体：大型玩具

分散：跳格子

集体：钻圈大冒险

分散：垫子、椅子

集体：拍皮球

分散：皮筋、绳子

集体：老狼老狼几点了

分散：沙包、尾巴、飞盘

游戏活动

益智游戏：

数花瓣

户外观察：

我眼中的春天

音乐游戏：

杨柳青

美术游戏：

蜗牛

娱乐游戏：

跳格子

区域创设

区域名称：语言区：春天的故事

材料提供：绘本、音频、春天的场景图、骰子

观察倾听与指导：1.能够根据连续画面提供的信息，大致说出故事情节。
‎2.能够耐心倾听故事。

区域名称：美工区：春日晕染

材料提供：皱纹纸、色粉纸、卡纸

观察倾听与指导：1.尝试运用晕染的方法进行创作。

2.大胆表现春天的花草，感受春天的植物之美。

区域名称：科学区： 旋转小风车

材料提供：各种造型、功能不同的风车实物或图片、纸杯、剪刀、纸、双面胶、毛根

观察倾听与指导：1.认识各种不同种类的风车。

2.在游戏中积极探索，尝试自己制作风车。

单周：周一：玩沙玩水；周三：科发室；双周：周一：图书室；周二：艺美乐园

离园活动

手势舞：清明

个别化指导

教育幼儿关于健康饮食的知识，培养良好的饮食习惯，不挑食。

成效反思