第五周工作计划

主题名称：劳动真快乐

本周工作重点

教学重点：通过家务劳动实践，感受家人的辛苦，学会感恩，并能爱护他人的劳动成果，养成良好的劳动习惯。生活活动：参与值日生工作，如扫地、擦桌子、整理玩具等。

安全工作：学习在劳动过程中保护自己的安全措施，如正确使用工具、避免危险物品。

家长工作：呼吁家长收集各种劳动工具和材料，如扫把、拖把、园艺工具等，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。

入园活动

自主签到：进班后用自己的挂牌进行签到。

种植园地：观察自己种植的植物，并进行一定的照料。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：

篮球

自主材料提供：

4号篮球每人1个，1雪糕筒、羊角球、呼啦圈

观察要点：

1.提高运球走的能力；

2.增强手对球的控制能力，能够逐渐“手眼分离”控制球；

主要材料提供：曲奇罐

自主材料提供：

沙包、西瓜凳、绳子、平衡凳、泡沫地垫、彩圈

观察要点：

能手脚协调地走过曲奇罐，探索曲奇罐的一物多玩。

学习活动

本周主题线索：劳动最光荣

美术：劳动之星（分组活动）

语言：

我的劳动收获

国庆放假

下午

活动

户外运动

滑板车

小球滚滚乐

游戏活动

篮球游戏：

打地鼠

生活游戏：

我会打结

区域创设

区域名称：建构区：各种各样的工具

材料提供：不同劳动工具的图片；各种拼插积木及建构材料

观察倾听与指导：

与同伴共同使用材料，尝试运用排列、组合、连接等技能搭建劳动工具。

区域名称：科学区：清洁好帮手

材料提供：师幼共同收集常见的劳动工具，如剪刀、小锤子、尺子、螺丝刀、订书机等；各种清洁用品，如肥皂、洗衣液、洗衣粉等

观察倾听与指导：

知道劳动工具的用途，初步感知劳动工具与自己生活的关系，正确使用常见的劳动工具。

通过观察、比较，了解工具的多样性，并能用图画或其他符号记录自己的发现。

区域名称：语言区：我的劳动故事

材料提供：白纸和画笔

观察倾听与指导：

1.拓展劳动的经验
‎2.能够较完鏊连贯地讲述自己的劳动经历或发现。

单周：周一：玩沙玩水；周三：科发室；双周：周一：图书室；周二：艺美乐园

离园活动

选择与劳动相关的绘本故事，让孩子们在离园前一起阅读，分享故事中的劳动乐趣。

个别化指导

对于安全意识较弱的幼儿，特别强调安全规则，如使用工具时要小心，不要靠近热水等。

成效反思