第四周工作计划

本周工作重点

教学重点：感受劳动过程，并能用语言、绘画、舞蹈等多种方式表现自己对劳动的认识和发现。

生活活动：参与值日生工作，如扫地、擦桌子、整理玩具等。

安全工作：学习在劳动过程中保护自己的安全措施，如正确使用工具、避免危险物品。

家长工作：鼓励家长在家中创造劳动机会，让孩子在家中也能体验到劳动的快乐。

入园活动

自主签到：进班后用自己的挂牌进行签到。

种植园地：观察自己种植的植物，并进行一定的照料。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：垫子

自主材料提供：

垫子、拱门、绳子、沙包

竹梯、垫子

观察要点：

能手脚协调地钻过彩虹隧道，侧身滚过垫子，会从轮胎攀爬架上平移爬。

特色材料提供：

篮球

自主材料提供：

4号篮球每人1个，10米长 绳2个，呼啦圈2个，小垫子若干。

观察要点：

1.提高运球走的能力；

2.增强手对球的控制能力，能够逐渐“手眼分离”控制球；

学习活动

本周主题线索：我会做家务

美术：我来做家务（分组活动）

语言：

我眼中的家务劳动

音乐：

鲜榨果汁（分组活动）

社会：

家务劳动小调查

篮球：

怪兽大作战

下午

活动

户外运动

滑板车

小球滚滚乐

大型器械

平衡木、梅花桩、盒子

勇敢的消防兵

游戏活动

篮球游戏：

小司机

音乐游戏：

手势舞节俭歌

安全游戏：

进厨房，要小心

泥工游戏：

家务工具

角色游戏：

小鬼当家

区域创设

区域名称：美工区：劳动工具大变身

材料提供：剪刀、彩色纸、纸、双面胶、不同的劳动工具

观察倾听与指导：

运用不同材料和工具以及多种方式设计并制作劳动工具。

区域名称：科学区：清洁好帮手

材料提供：师幼共同收集常见的劳动工具，如剪刀、小锤子、尺子、螺丝刀、订书机等；各种清洁用品，如肥皂、洗衣液、洗衣粉等

观察倾听与指导：

知道劳动工具的用途，初步感知劳动工具与自己生活的关系，正确使用常见的劳动工具。

通过观察、比较，了解工具的多样性，并能用图画或其他符号记录自己的发现。

区域名称：语言区：我的劳动故事

材料提供：白纸和画笔

观察倾听与指导：

1.拓展劳动的经验
2.能够较完鏊连贯地讲述自己的劳动经历或发现。

单周：周一：玩沙玩水；周三：科发室；双周：周一：图书室；周二：艺美乐园

离园活动

选择与劳动相关的绘本故事，让孩子们在离园前一起阅读，分享故事中的劳动乐趣。

个别化指导

对于安全意识较弱的幼儿，特别强调安全规则，如使用工具时要小心，不要靠近热水等。

成效反思