第二周工作计划

本周工作重点

教学重点：培养独立性和自主性，鼓励他们在日常生活中主动承担劳动任务。

生活活动：学习劳动工具和基本劳动技能，如扫地、擦桌子、种植等。

安全工作：了解在劳动过程中的保护自己安全的方法。

家长工作：鼓励家长参与幼儿园的劳动活动，与幼儿共同体验劳动的乐趣。

入园活动

自主签到：进班后用自己的挂牌进行签到。

种植园地：观察自己种植的植物，并进行一定的照料。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：羊角球

自主材料提供：

桌子（跳跃）

垫子（平衡）

罐子（平衡、走、跑）

彩圈（跳跃、钻爬）

沙包（投掷、跳跃）

瓶子（投掷、平衡）

观察要点：

能坐在羊角球上跳。

特色材料提供：

篮球

自主材料提供：

标志盘（方位认知）

呼啦圈

长凳（协调能力）

木棒

哨子（规则意识）

皮球

观察要点：

1.单手行进间运球。

2.具有一定规则意识和团队意识。

学习活动

美术：劳动工具大变身（分组活动）

数学：统计工具（分组活动）

音乐：

加油干

科学：

爱劳动的好娃娃

篮球：

小小篮球高手

下午

活动

户外运动

钻圈、垫子、

椅子

小球滚滚乐

大型玩具

平衡木、梅花桩、盒子

勇敢的消防兵

游戏活动

篮球游戏：

传击地球

美工游戏：

万能劳动机器人

语言游戏：

别说我小

音乐游戏：

劳动最光荣

建构游戏：

各种各样的工具

区域创设

区域名称：科学区：清洁好帮手

材料提供：

各种清洁用品，如肥皂、洗衣液、洗衣粉等

观察倾听与指导：

1. 知道劳动工具的用途，初步感知劳动工具与自己生活的关系。

2. 通过观察、比较。了解工具的多样性。

区域名称：阅读区：别说我小

材料提供：

儿歌图谱

观察倾听与指导：

1.理解儿歌内容，了解年龄的增大和自己本领之间的关系。

2.感受儿歌的句式美，体会成长带来的快乐。

区域名称：美工区：万能的劳动机器人

材料提供：

劳动设备图片，素描纸，水彩笔

观察倾听与指导：

1.尝试用绘画的方式创造性地表现劳动机器人的形象和功能。

2.能大胆想象进行设计，感受设计带来的快乐和自豪。

单周：周一：玩沙玩水；周三：科发室

双周：周一：图书室；周二：艺美乐园

离园活动

幼儿在离园前展示自己在本主题活动中完成的劳动作品，如手工制作的清洁工具、绘画的劳动场景等。

个别化指导

关注个别不认识教室的幼儿，引导她们认识教室位置。

成效反思