第十九周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 积极参与谈论，懂得合理安排假期生活的重要性、必要性，养成良好的生活习惯。

2.感受成功的快乐，增强自信心，增强独立性和创造性，知道假期中的安全。

生活活动：

1.午睡时能较快地入睡。

2.进餐时坐姿正确。

安全工作：

在活动室内不追跑打闹。

家长工作：

1. 鼓励孩子根据自己设计的“暑假生活记录表”，合理安排暑期生活。

2. 经常鼓励孩子利用一些小工具、小窍门解决所遇到的困难。

入园活动

自主签到：

引导幼儿能够自由组合签到积木，会用多种方式拼搭。

种植园地：

观察兔子的生活习惯，会帮助兔子清理排泄物。

劳动提示：

幼儿入园后能够分组结伴照顾种植园地的植物和动物。

上午活

动

体

育

游

戏

场

特色材料提供：

4号篮球每人1个，轮胎

观察要点： 

1.熟练掌握高运球的方法。

2.乐意挑战，不怕困难。

主要材料提供：垫子

自主材料提供：

呼啦圈（跑跳）纸盒（跑跳）

瓶子（平衡、跑跳）绳子（走跑、跨跳）

塑料凳（平衡、跳跃）纸板（跳跃）

观察要点：

学习深蹲跳的动作，发展协调性和下肢力量。

学习活动

美术：给哥哥姐姐制作礼物（分组）

数学：制订暑期生活表（分组）

安全：安全过暑假

社会：欢送哥哥姐姐

休业式

下午

活动

户外运动

大型器械

迷迷转

切西瓜

跳房子

游戏活动

篮球游戏：

小猴运果子

音乐游戏：

小木匠

娱乐游戏：猫抓老鼠

益智游戏：水果店

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：提供不同大小、不同花纹的轮子

观察倾听与指导：用轮子进行创意画。

区域名称：益智区

材料提供：提供多米诺骨牌

观察倾听与指导：引导幼儿根据路线图，自己摆放牌进行游戏，探索牌与牌之间的距离与成功的关系。

区域名称：建构区

材料提供：提供大、中型积木等

观察倾听与指导：指导幼儿选择相应的积木造型并注意各区域的分布。

离园活动

儿歌《欢送大班小朋友》

提醒幼儿放学前拿好自己的物品。

个别化指导

与司晨阳、刘苏震等家长交流指导幼儿假期生活安排。