第十二周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 会用恰当的词语描述夏季的特征;能有感情地朗诵文学作品，阅读图书。

2.能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季服装、用品等。

生活活动：

1. 在运动后知道需要小口喝水，不能马上坐下。

2.会自己擦汗，知道脏手不揉眼睛。

安全工作：

注意衣物的增减，不过量运动。

家长工作：

1. 和幼儿共同收集和夏季有关的图片、生活用品等材料。

2.请家长提供家中旧的、干净的夏季服装,供幼儿在美工区进行装饰。

入园活动

自主签到：

能够根据签到顺序，说出正确的序数。

种植园地：

1.继续关注生菜种子的变化。

2.大家分组，讨论如何分配照顾植物的责任。

劳动提示：

知道轮到自己做值日生时会检查同伴的签到、柜子整洁。

上午活

动

体

育

游

戏

场

特色材料提供：

4号篮球每人1个，标志桶8个、呼啦圈两个、沙包20个、箩筐两个

观察要点： 

1.巩固原地运球投篮，练习横向运球。

2.加强控球能力，发展快速反应和判断能力，培养合作意识。

主要材料提供：泡沫地垫

自主材料提供：皮筋（匍匐爬）、凳子（匍匐爬）、海绵棒（匍匐爬）

拱门（钻）、牛奶盒（跨跳）、平衡凳（爬）

观察要点：

1.发展幼儿匍匐爬的能力。

2.能够与辅助材料进行组合游戏。

学习活动

美工：夏天的用品（分组）

科学：夏天到了（分组）

体育：勇闯独木桥

社会：夏天的水果

语言：小猴变魔术

音乐：夏天的雷雨

下午

活动

户外运动

大型器械

贴烧饼

切西瓜

报纸、地垫

老猫睡觉醒不了

飞盘、尾巴、地垫、沙包

游戏活动

益智游戏：水果店

美工：折纸扇

劳动：

打扫兔窝

音乐游戏：小象玩水

健康：小猪运西瓜

语言游戏：夏天的歌

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：彩纸、画笔

观察倾听与指导：尝试进行折纸扇，并用自己的想法进行装饰。

区域名称：科学区

材料提供：纸扇、乒乓球、塑料扇子、木板、书本

观察倾听与指导：感受不同材料的风力大小。

区域名称：语言区

材料提供：夏天的绘本、扇子、纸、笔

观察倾听与指导：能够认真阅读绘本，了解夏天的季节特征。

离园活动

1. 儿歌：夏天的歌

2. 歌曲：夏天的雷雨

3. 拿好自己的衣物。

个别化指导

指导刘晨皓、吴煜乐能够大胆自信，说出自己的想法。