第八周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 感知和发现春天里动植物的生长变化，了解春天对动植物和人的影响。

2.感受和欣赏春天里美的事物，会用多种方式表达自己的所见所想，萌发对春天的喜爱之情。

生活活动：

1. 能够在小便后自己整理裤子，穿戴整齐。

2.能够熟练地打单节。

安全工作：

注意看书时不玩书，小心被书页划破手。

家长工作：

1.鼓励家长带孩子到户外观察春天的季节特征，完成春天的调查表。

2.和幼儿一起了解清明节，知道节日的意义。

入园活动

自主签到：

能够发现签到的秘密，知道没有贴的就是没来园的小朋友。

种植园地：

1.用绘画的方式将怎么照顾兔子画下来。

2.根据幼儿的小组让孩子们一起制定照顾兔子的人员安排和具体的细节。

劳动提示：

值日生能够在饭后整理桌面、地面和骨碟。

上午

活动

体

育

游

戏

场

特色材料提供：4号篮球人手一个、标志桶两个、小鼓一个。凳子、轮胎、平衡板

观察要点： 

1.复习行进间运球和原地双手胸前传球。

2.能够快速传球，提高反应能力。

主要材料提供：纸球

自主材料提供：饭勺（平衡）、球拍（平衡）、报纸（平衡）

彩虹伞（投掷）、纸筒（投掷）、易拉罐（投掷）

观察要点：

1.能够利用材料运纸球，保持平衡。

2.能够肩上挥臂投掷4米左右。

学习活动

美术：桃花朵朵开

科学：毛毛虫和蝴蝶（分组）

体育：

打开神秘之门

社会：我找到的春天

语言：春雨的色彩

下午

活动

户外运动

大型器械

邮递员送信

曲棍球、呼啦圈

飞盘、尾巴、沙包

报纸、跳袋

游戏活动

健康：多运动身体好

美工：美丽的风筝

儿歌：惊蛰到，小虫跳

益智：给花宝宝排队

体育游戏：

谁跑得快

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：水墨、水粉、蜡笔、黑色勾线笔、黏土、水彩画笔、空白风筝架、用树枝或筷子制成的相框、棉签、抹布

观察倾听与指导：尝试用多种材料装饰风筝，感受风筝图案、色彩的对称美。

区域名称：科学区

材料提供：鹅卵石、松果、树叶、树枝、种子等易保存的自然物。观察倾听与指导：尝试按多种特征对春天的各种自然物进行分类、排序、配对。

区域名称：建构区

材料提供：单元积木、雪花片等搭建材料

观察倾听与指导：能综合运用单元积木及相关材料搭建出春天的场景，体验建构的乐趣。

离园活动

1. 故事：春雨的色彩

2. 歌曲：春天

3. 儿歌：惊蛰到，小虫跳

个别化指导

对薛俊昊小朋友挑食进行个别教育。