第十九周工作安排

本周工作重点

教学重点：

1. 了解部分民间习俗的由来及习俗文化意义，对中华优秀传统文化有认同感和自豪感。

2.在游戏和活动中，锻炼动手能力、想象力、创造力和解决问题的能力。

生活活动：

1.能够加快吃饭的速度，避免饭菜变冷了。

2.午睡起床后能够自主穿外套，扣扣子。

安全工作：

1.提醒幼儿注意路面结冰，避免摔倒。

2.在民俗体验活动中融入安全教育元素，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。

家长工作：

1.共同收集民俗活动所需要的资料，包括民俗文化知识、民俗习俗体验活动材料。

2.如有条件的家庭，可以和孩子一起进行民俗传统体验活动，并将体验活动过程以拍摄的方式发送到班级群，进行活动共享。

入园活动

自主签到：除了颜色球敲到外，每天坚持上幼儿园的小朋友可以在自己的照片上贴上笑脸。

种植园地：尝试给乐活农场的大树做好防寒的保护措施。

劳动提示：提醒幼儿劳动后会给小手涂上手霜，以防皴裂。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：小自行车

自主材料提供：交通锥（绕障碍骑行）

绳子（平衡）、交通标志牌（规则意识）、网（钻行）、轮胎（平衡）

瓶子（骑行投掷）

观察要点：

能沿一定的路线骑行，动作协调。

能控制车速，遵守游戏规则。

特色材料提供：长皮筋

自主材料提供：害虫图片、一根长皮筋、长短不一的皮筋

观察要点：

1.双脚连续跳，边跳边纵跳触物。

2.在游戏中学会等待，不争抢。

学习活动

民俗体验：“趣”打糍粑

民俗体验：爆米花来了

民俗体验：冬日暖饮

民俗体验：新年糖画

社区活动：送“福”啦

下午

活动

户外运动

集体：我和球儿一起玩

分散：沙包波波球、布萝卜

集体：水果蹲

分散：沙包、呼啦圈、跨栏

集体：滚圈

分散：跨栏、纸球、垫子

集体：大型器械

分散：垫子、罐子、纸盒

集体：趣味保龄球

分散：滑板、绳子、呼啦圈

游戏活动

创意：新衣新帽新手套

益智：送礼物

体育：年兽来了

才艺表演：新年音乐会

户外体检：给大树穿棉衣

区域创设

区域名称：建构区：好吃的蛋糕 

材料提供：基本块、二倍块、四倍块，大小半圆形、三角块、大小曲面等多种形状的积木，各类积塑材料等辅助材料。

观察倾听与指导：

1.尝试用多种建构材料搭建蛋糕。2.能和同伴合作完成建构游戏。

区域名称：创意区：冬日风景

材料提供：棉签、白色和棕色颜料、蓝色卡纸。

观察倾听与指导：

1.用棉签绘画冬天的树和雪花，表现冬天的景色。

2.能正确使用绘画工具，主要安全与卫生。

区域名称：阅读区：冬天里的故事

材料提供：小雪人、雪花、雪松以及小动物等玩具，

观察倾听与指导：

1.能自由摆放并讲述和冬天有关的话题。

2.尝试用热毛巾、各种不同的宝宝面霜和护手霜、小镜子。

（周四8：30—9:00：艺美乐园   周五8：30—9:00：图书室）

离园活动

1.安全十分：冬天路上结冰怎么办？玩雪后怎样让手热起来、为什么冬天呼出的气是白色。

2.互动游戏：毛毛虫和大树、冬 爷爷别神气、小青蛙打呼噜。

个别化指导

建议个别家长在孩子身体没有异状的情况下坚持每天送孩子上学，不迟到，不无故缺课。

成效反思