第十三周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.认识一些简单图形，大胆尝试图形的组合变化。

2.会发现生活中图形的作用，会分享自己的发现。

生活活动：

1.能根据自己的需要向老师取要食物，不挑食，不浪费。

2.有事情能向老师诉说。学会对帮助自己的人表示感谢。

安全工作：

1.户外运动时能在老师的引导下遵守游戏规则。

2.掌握必要行路交通安全知识，会看简单的信号灯

家长工作：

1.与幼儿一起准备有形状的食品，并让幼儿说一说自己要带的食品名称、形状，为“图形食品品尝会”做准备。

2.鼓励幼儿围绕《圆、圆、圆》儿歌，进行创造性仿编，并请家长记录下来，与同伴交流。

入园活动

自主签到：来园后会根据自己的情绪及时调整“情绪”颜色球。

种植园地：会给种种园区的动植物增添一些简单防冻措施。

劳动提示：提醒幼儿在劳动过程中能正确使用劳动工具，不玩耍、不弄伤自己。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：竹梯

自主材料提供：拱形门（钻爬）、垫子（跳跃）、梅花桩（平衡）、竹竿（持物走）、轮胎（平衡）、椅子（钻爬）

观察要点：

1. 能在放置在平地的竹梯间跨走或踩着竹梯两边向前走。

2. 能勇敢地参与活动，不胆怯。

特色材料提供：皮筋网

自主材料提供： 大椅子、皮球、椅子、布骰子

观察要点：

1. 能在皮筋网上边爬行边用身体推行皮球。

2. 在游戏中学会等待，以防自己的脚踢到同伴。

学习活动

语言：方爷爷和圆奶奶

科学：有趣的车标

社会：图形变变变

数学：给小动物送食物

健康：爱喝白开水

下午

活动

户外运动

集体：我和球儿一起玩

分散：沙包波波球、布萝卜

集体：水果蹲

分散：沙包、呼啦圈、跨栏

集体：滚圈

分散：跨栏、纸球、垫子

集体：大型器械

分散：垫子、罐子、纸盒

集体：趣味保龄球

分散：滑板、绳子、呼啦圈

游戏活动

娱乐游戏：小白兔吃青草

美工：图形添画

音乐游戏：小鱼游

体育游戏：快乐小骑手

户外体验：喂兔宝宝

区域创设

区域名称：建构区：图形宝宝：

材料提供：基本块、二倍块、四倍块，大小半圆形、三角块、大小曲面的积

观察倾听与指导：

1.尝试用延长、围合、简单组合等建构技能，搭建出各种形状、五官的积木宝宝。

2.能和同伴商量解决搭建过程中遇到的困难。

区域名称：创意区：图形大变身

材料提供：各种颜色、各种形状、各种大小的彩色纸，

观察倾听与指导：

1. 能将图形进行拼接变形。

2. 会用较清晰的普通话分享自己的作品。

区域名称：科学区：石头考古

材料提供：石头、辅材：记录表、油画棒、放大镜

观察倾听与指导：

1.触摸感受各种石头的纹理和质感。

2.鼓励幼儿用语言描述自己摸到石头的感受，如“凉凉的”“滑滑的”等，（周四8：30—9:00：艺美乐园   周五8：30—9:00：图书室）

离园活动

1.安全十分：危险的台阶、我的小手不打人、安安全全玩滑梯

2.互动游戏：图形变变变、缺了角的饼干、小猴子与鳄鱼。

个别化指导

建议家长根据天气变化及时增添衣服，不宜穿过多的衣服和不便于幼儿运动的服装和鞋子。

成效反思