第六周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜好，并尝试用多种方式表达自己的喜爱之物。

2.能在活动中大胆尝试，主动交往，分享共同活动带来的快乐。

生活活动：

1.知道吃饭时小脚放桌下小手端好碗，饭菜不洒到桌面和地面上。

2.能根据自己的需要倒水喝，每天能喝一定量的水。

安全工作：

1.提高安全上厕所的意识，不在厕所做危险的事。

2.了解安全上厕所的有关内容，并能判断上厕所行为的正误。

家长工作：

1.在家鼓励孩子自己独立穿脱鞋子，并分清左右。

2.和孩子在家中进行“我喜欢什么”的谈话，如喜欢的动物、玩具、好朋友等，并指导孩子进行简单的介绍。

入园活动

自主签到：能根据自己的情绪正确选择相应的毛球颜色。

种植园地：观察农活农场植物生长情况，并和老师一起尝试给植物浇水。

劳动提示：提醒幼儿在劳动过程中能正确使用劳动工具，不玩耍工具。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：羊角球。

自主材料提供：绳子（跳跃）、体操垫（平衡）、障碍桶（跳跃）、沙包（投掷）、长凳（平衡）、彩圈（平衡）

观察要点：

1.能选择适合自己玩的“羊角球”的大小。

2.能抓住“羊角”稳稳地坐在羊角球上向前跳。

特色材料提供：皮筋、

自主材料提供：沙包、轮胎、小凳子

观察要点：

1.自由探索流星球的玩法，体验皮筋有趣的弹性。

2.游戏中要注意保护好自己和同伴。

学习活动

社会：我会这样玩

语言：搭积木

音乐：碰一碰

数学：大的和小的(分组)

美术：好看的饼干

下午

活动

户外运动

呼啦圈、沙包、跨栏

送玩具回家

垫子、罐子、纸盒

滑滑梯

沙包、、呼啦圈、跨栏

游戏活动

建构游戏：幼儿园的小花

创意：朋友穿新衣（分组）

益智：好朋友坐“火车”

体育活动：送小动物回家

照顾我的动物朋友

区域创设

区域名称：创意区：好玩的彩泥

材料提供：油泥、泥工板，

观察倾听与指导：能选择自己喜欢的颜色的油泥进行搓、捏、压等多种方式玩彩泥，感受做手工的乐趣。

区域名称：生活区：晾衣服

材料提供：晾衣架、夹子、衣服，

观察倾听与指导：

1.学习用夹子夹衣服，练习用衣架晾晒衣服。

2.正确使用夹子夹衣服的方法。

区域名称：阅读区：我会阅读、我会翻书

材料提供：图书、阅读图书方法示意图

观察倾听与指导：

1.能和老师一起阅读和讲述书上的内容。

2.能一页一页地翻，看完书能放回书架，逐步养成良好的阅读习惯。

（周三8：30—9:00：科发室   周五8：30—9:00：玩沙）

离园活动

1.节奏练习：XX X— XX XX  XX X—、手指游戏：数字歌、猜谜语（水果）

2.提醒幼儿带好自己的物品，有序排队，步行时会紧紧跟着前面的小朋友，不离队。

个别化指导

与个别家长交流幼儿在园表现（上厕所过于频繁），建议家长除了关注孩子身体状态外要多和孩子交流，及时了解孩子心理变化，做好引导工作。

成效反思