第四、五周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.乐意与同伴共同玩玩具，初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。

2.会向老师、同伴问早说再见、与小伙伴友好相处。

生活活动：

1.玩玩具时不把玩具全部倒出来，玩多少拿多少。

2.知道午睡要将鞋子整齐地放在床下，躺下后闭上眼睛安静地入睡。

安全工作：

1.提高安全上厕所的意识，不在厕所做危险的事。

2.了解假期时需注意的安全事项，并能积极参大胆表达相关的假期安全知识。

家长工作：

1.建议在家中经常与孩子谈论幼儿园生活中有趣的事，与孩子一起模拟幼儿园生活，活动的游戏，经常与孩子谈论孩子的朋友。

2.注意不要给孩子戴金银首饰这些贵重的物品，以防掉失。

入园活动

自主签到：能结合自己的情绪正确选取颜色毛绒球摆放在自己的“房子”里。

种植园地：在散步活动中观察乐活农场中的果实生长情况。

劳动提示：提醒早到的小朋友能将同伴椅子从桌子搬下来放到桌子下。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：长凳

自主材料提供：罐子（跨走）

轮胎（平衡）、纸球（持物走）

皮球（持物跑）、跨栏（跨走）

瓶子（走跑）、观察要点：

1.能在较窄的低矮物体上走一段距离。

2.游戏中学会等待，不插队。

特色材料提供：人手一根短橡皮筋

自主材料提供：呼啦圈、梅花桩、小铃铛

观察要点：

1. 人手一根橡皮筋自由玩一玩、拉一拉。

2. 在皮筋过程中不能用皮筋弹到同伴。

学习活动

社会：谢谢叔叔阿姨

语言：我能，我会

音乐：我爱我的幼儿园

数学：喂娃娃（分组）

健康：小熊真勇敢

美术：纸球（分组）

科学：玩具动起来

下午

活动

户外运动

开火车

布飞盘、哗啦圈、滑板

跳房子

大型器械

运小猪

呼啦圈、沙包、跨栏

老猫睡觉醒不了

游戏活动

大家来做操

泥工：小四班的树结果子了

益智游戏：好玩的拼图

角色游戏：抱娃娃

娱乐：变戏法

体育：小孩小孩真爱玩

情景表演;快乐过国庆

区域创设

区域名称：创意区（纸球印画）

材料提供：报纸球、颜料和大幅的纸张，

观察倾听与指导：

1.能用纸球蘸颜料在纸上自由印画。

2. 在按压纸球的过程中，感知形状与颜色的变化。

区域名称：娃娃家（温馨小屋）：提供让幼儿在其中游戏，也可建议幼儿带自己喜爱的玩具在“温馨小屋”内自由游戏。

材料提供：小型的帐篷或蚊帐，

观察倾听与指导：

1. 能在“温馨小屋”中和同伴一起进行自己喜欢的游戏。

2. 游戏中能和同伴友好相处，会使用礼貌用语。

区域名称：益智区（颜色配对）

材料提供：红、黄、蓝、绿各色底图及相应物品图片

观察倾听与指导：

1.能按颜色将图片（或实物）放在相应底图上。

2.尝试自己将颜色和图片重组。

周三（8:30—9:00）:科学发现室   周五（8:30—9:00）：玩沙）

离园活动

1.手指游戏：拍蚊子、礼貌歌：好宝宝有礼貌、节奏练习：拍手点头、歌曲：亲亲。

2.检查幼儿鞋子正反，帮助个别分清鞋子的左右。

3.幼儿自己取水杯与胸牌并戴好，会一个跟着一个走，有序离园。

个别化指导

与个别（董振羽）家长交流，反应其在幼儿园的各项表现，鼓励家长要勇敢地放手不溺爱孩子，以自己积极情绪减轻孩子入园焦虑。

成效反思