第三周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.熟悉幼儿园环境，初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。

2.喜欢玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，乐意和同伴一起玩。

生活活动：

1.知道餐后不宜做剧烈运动，能够跟随老师有序散步。

2.能够安静、独立、采用正确睡姿入睡。

安全工作：

1.能积极参与并大胆表达有关假期的安全知识。

2.知道在教室内、走廊上、床边嬉闹的危险性。

家长工作：

1.家长应根据天气气温变化及时给孩子增减衣物，预防季节性感冒。

2.合理、科学安排幼儿的节日生活，保持良好的生活作息习惯。

入园活动

自主签到：以绘本《我的情绪小怪兽》为载体与签到规则，选取自己喜欢的颜色毛绒球摆放在自己的“房子”里。

种植园地：愿意在自由活动与区域游戏中观察、照顾植物。

劳动提示：餐后愿意将餐盘、餐具等放到指定处。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：椅子

自主材料提供：牛奶盒、垫子、长短布绳

观察要点：

1.初步探索椅子的多种玩法；

2.知道要排队参加游戏，有一定的安全意识。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：路障、贴纸、直线跑道

观察要点：

1.尝试双手交替推球往前走10米距离。

2.能听从口令，熟悉游戏规则。

学习活动

社会：我会抹椅子

9.15—9.17

中秋节放假

语言：好宝宝有礼物

美术：开火车

数学：动物幼儿园

下午

活动

户外运动

小小飞行员

垫子、圈圈、

拱门

大型器械

赶小猪

游戏活动

体育：大家来做操

娱乐游戏：开火车

益智游戏：穿珠珠

音乐欣赏：我上幼儿园

区域创设

区域名称：建构区

材料提供：木质积木、乐高、插塑玩具、搭建示意图等。

观察倾听与指导：

1.能在区域内自由摆放和拼插。

2.游戏结束后愿意将材料放回原来的位置。

区域名称：益智区

材料提供：电动玩具、各色塑料或木质串珠。

观察倾听与指导：

1.尝试自己操作，让玩具动起来。

2.能自由地把珠子穿成一串。

区域名称：阅读区

材料提供：绘本《我是最棒的》《我爱上幼儿园》。

观察倾听与指导：

1.自由阅读绘本，感受上幼儿园的愉快心情。

2.鼓励幼儿看完书能将书按颜色放回指定处。

离园活动

1.手指游戏：黑猫警长、树上许多红苹果

2.歌表演：爸爸妈妈去上班、亲亲

个别化指导

与个别家长交流幼儿在园及在家状况，建议家长鼓励幼儿独立进餐、午睡，家园共育，培养良好的生活、卫生习惯。

成效反思