第二周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.逐渐适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。

2.形成基本常规，愿意自己进餐、入睡、学会洗手、如厕等。

生活活动：

1.知道喝水、洗手、上厕所要排好队，讲文明不插队。

2.做一个“小轻轻宝宝”，说话轻轻、搬椅子轻轻、玩游戏也要轻轻的。

安全工作：

1. 午睡时确保幼儿睡姿正确，不蒙头睡觉，不带危险物品上床。

2.严格执行接送制度，确保每位幼儿由家长亲自接送，避免陌生人接走。

家长工作：

1.向家长发放“幼儿入园适应锦囊”，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。

2.鼓励幼儿在家练习自己穿脱鞋子，并学习将鞋子摆放整齐。

入园活动

自主签到：开学初期，以绘本《我的情绪小怪兽》为载体与签到规则，按每天的心情在相应位置摆放不同颜色的毛绒球。

种植园地：愿意在自由活动与区域游戏中观察、照顾植物。

劳动提示：懂得爱惜小椅子，离开座位时能有意识地将小椅子推进桌肚。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：海洋球、纸球

自主材料提供：绳子、纸盒、塑料块

观察要点：

1.尝试近距离地跳跃。

2.游戏时不拥挤推人，有初步的安全意识。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：拱形门、长绳、音乐

观察要点：

1.能用手让篮球在地上滚起来，尝试让球滚进拱形门中。

2.喜欢篮球运动，体验篮球的有趣。

学习活动

社会：我的小组

语言：圆圆爱上幼儿园

音乐：亲亲

数学：丁丁的幼儿园

美术：我的幼儿园

下午

活动

户外运动

逛动物园

大型器械

呼啦圈、沙包、跨栏

快乐的小白兔

垫子大作战

游戏活动

角色游戏：欢迎客人来我家

生活活动：给宝宝喂饭

推普：一天一句普通话

娱乐：好玩的玩具

体育：有趣的户外活动

区域创设

区域名称：娃娃家

材料提供：娃娃、彩带、夹子、手偶等。

观察倾听与指导：

1.能和小伙伴一起玩娃娃家游戏，分享游戏中的快乐。

2.知道玩具要轻拿轻放，不破坏。

区域名称：益智区

材料提供：木质或塑料材质、数量在3以内的套杯套盒。

观察倾听与指导：

1.尝试将材料搭一搭、塞一塞、排一排。

2.游戏结束后愿意主动将材料放回指定处。

区域名称：生活区

材料提供：洗手步骤图标、娃娃玩偶、塑料洗水池。

观察倾听与指导：

1. 根据图标学习正确的洗手方法。

2.锻炼幼儿的手眼协调能力。

离园活动

1.节奏游戏：拍拍碰碰

2.帮助幼儿整理衣物，带好胸牌，有序离园。

个别化指导

与个别家长交流幼儿在园及在家状况，建议家长保护幼儿的好奇心，避免幼儿产生来园的紧张感和负面情绪。

成效反思