第一周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感。

2.认识自己的座位与标志，能根据标志找到自己的物品及存放自己物品的位置。

生活活动：

1.熟悉新环境，认识新朋友，在成人的鼓励下，喜欢上幼儿园。
2.在老师的引导下会向老师和同伴问好。

安全工作：

1.能够熟知幼儿园的安全警示和安全规则。
2.能够识别不同的安全风险并采取适当的防范。

家长工作：

1.请家长为孩子带一套换洗衣裤，放在幼儿园里备用。

2.请家长在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉快地按时入园。

入园活动

自主签到：开学初期，以绘本《我的情绪小怪兽》为载体与签到规则，按每天的心情在相应位置摆放不同颜色的毛绒球。

种植园地：愿意在自由活动与区域游戏中观察、照顾植物。

劳动提示：

1.来园后能够自主拿取小椅子，懂得爱惜小椅子。

2.在流眼泪、流鼻涕、打喷嚏时能够拿取纸巾自主正确擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：海洋球

自主材料提供：彩圈、彩虹伞、障碍物

观察要点：

1.能单手投掷海洋球一定距离。

2.尝试听指令游戏，感受集体游戏的乐趣。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：泡沫棒、雪糕筒、呼啦圈

观察要点：

1.尝试抱抱、拍拍、抛抛篮球。

2.喜欢与篮球一起进行游戏与运动。

学习活动

开学第一课：亲亲抱抱

社会：选标记

健康：小手真干净

数学：玩具找家

语言：幼儿园也是我的家

下午

活动

户外运动

布骰子

一个跟着一个走

小白兔吃青草

垫子、沙袋、跨栏

大型器械

游戏活动

参观活动：逛逛幼儿园

生活活动：我会上厕所

娱乐：快乐变变变

美工：快乐涂鸦

音乐：拍手点头

区域创设

区域名称：建构区

材料提供：木制积木、积砖、乐高等建构和拼插材料。

观察倾听与指导：

1.愿意在区域中使用材料自由摆放和拼插。

2.游戏结束后会把材料放回原来的地方。

区域名称：美工区

材料提供：小动物轮廓图、大幅图画纸和画笔。

观察倾听与指导：

1.握画笔姿势正确，尝试在轮廓图内涂上自己喜欢的颜色。

2.喜欢美术游戏，能够发挥想象自由涂鸦。

区域名称：娃娃家

材料提供：娃娃、彩带、夹子、手偶等。

观察倾听与指导：

1.能和小伙伴一起玩娃娃家游戏，分享游戏中的快乐。

2.知道玩具要轻拿轻放，不破坏。

离园活动

模仿游戏：开心动物园

手指游戏：有趣的手影

个别化指导

与个别家长交流幼儿在园状况，鼓励幼儿在家独立进餐、独立入睡。

成效反思