第四周快乐一周

主题名称：相亲相爱一家人

本周工作重点

教学重点：感受妈妈对自己的爱，能用各种方式来表达、表现自己对妈妈的爱。

生活活动：能独立使用勺子吃饭，保持桌面地面整洁。

安全工作：定期进行消防演练，教育孩子们如何正确使用灭火器、报警器等消防设备。

家长工作：让幼儿关注妈妈，了解妈妈在家中的重要地位，体验和妈妈在一起玩的甜蜜和快乐。鼓励孩子向妈妈了解其工作、本领和兴趣爱好，便于幼儿在集体中讲述。

入园活动

自主签到：进班后选择有自己照片的积木进行签到。

种植园地：观察自己种植的植物，并进行一定的照料。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：

垫子

自主材料提供：

椅子（走、跑）

跨栏（钻爬）

饭勺（平衡）

彩圈（跳跃、钻爬）

罐子（平衡）

沙包（投掷）

观察要点：

能手脚着地屈膝爬行；能自由地爬；初步掌握侧身滚动

特色材料提供：

篮球

自主材料提供：

平衡木、拱门、呼拉圈、跨栏、记录表格、示范图

观察要点：

1.掌握行进间滚球和单手体侧夹球跑的正确方法。

2.对篮球活动产生兴趣和游戏规则意识。

学习活动

音乐：

好妈妈

语言：

小鸟找家

综合：

亲亲热热一家人

美工：

给妈妈做礼物（分组）

数学：

宝宝送礼物

（分组）

下午

活动

户外运动

平衡木、梅花桩、盒子

大型玩具

小球滚滚乐

钻圈、垫子、

椅子

快乐的小兔

游戏活动

角色游戏：

过生日

娱乐游戏：

小小兵

益智游戏：

猜猜我是谁

建构游戏：

我的家

音乐游戏：

小熊跳舞

区域创设

区域名称：科学区：神奇的指纹 

材料提供：

颜料、画笔、贴纸等绘画材料

观察倾听与指导：

1.了解指纹的种类和用途。

2.知道指纹的特点用途。 

区域名称：阅读区：大熊猫的客人 

材料提供：

挂图、绘本

观察倾听与指导：

1.懂得到别人家做客要有礼貌。

2.能说出小白兔有礼貌、小黑熊没礼貌的主要事例。

区域名称：美工区：可爱的小脸

材料提供：

脸谱及剪好的五官素材

观察倾听与指导：

1.能够在脸谱底板上正确地摆放五官。

2.感受不同情绪的五官变化。

离园活动

歌曲欣赏：《把未来点亮》

个别化指导

建议邹雨桐多进行大肌肉运动，提高身体协调性

成效反思