第十一周工作安排

本周工作重点

教学重点：

1.认识春天常见的颜色，能匹配自然物体，如“小草是绿色的”“樱花是粉色的”。

2.能用涂鸦、拓印、粘贴等方式表现春天的色彩。

生活活动：

1.认识春季常见天气（雨天、晴天），知道雨天要穿雨衣/雨鞋。

2.打喷嚏、咳嗽时会用手肘遮挡，不揉眼睛。

安全工作：

1.能识别教室、户外场地的安全标识（如"小心地滑""禁止触摸"）。

2.掌握"跌倒保护动作"（双手先着地）。

家长工作：

1.和爸爸妈妈一起寻找“春天的声音”（鸟叫、雨声），拍照或录音分享。。

2.家长带幼儿用色卡匹配自然物：  "找找和卡片一样颜色的东西"（如绿色→小草，白色→蒲公英）。

入园活动

自主签到：能根据自己来园的情绪正确选择相应颜色的毛球放入自己的“家”中。

种植园地：观察“小番茄”生长的情况，记录“番茄长高高”观察记录表。

劳动提示：提醒幼儿在劳动过程中能正确使用劳动工具，不玩耍工具。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：曲奇罐

自主材料提供：

彩圈、沙包、椅子、垫子、跨栏、轮胎、、

观察要点：

1. 能熟练地在低矮物体上跳上跳下，保持身体平衡。

2.能遵守游戏规则，不推挤同伴

特色材料提供：单根橡皮筋、双根橡皮筋自主材料提供：梅花桩、小脚印、音乐

观察要点：

1. 尝试双脚轮流在橡皮筋上跨跳，

2. 能听着音乐有节奏地行进跳皮筋。

学习活动

科学：三原色的秘密

语言：颜色小精灵

社会：花儿好看我不摘

美术：小怪兽：吹画（分组）

数学：花儿配对（分组）

下午

活动

户外运动

集体：彩虹伞波浪

分散：地垫、长椅、纸箱、呼啦圈

集体：过独木桥

分散：纸箱、软垫、纸球

集体：大风和树叶

分散：纸球、纱巾、罐子

集体：滑滑梯

分散：跨栏、曲奇罐、垫子

集体：小青蛙捉害虫

分散：地垫、轮胎、跨栏

游戏活动

建构游戏：春天的花园

美术游戏：寻找春天的色彩

益智游戏：春天色彩对对碰

体育游戏：春天的风

户外：泡泡乐

区域创设

区域名称：阅读区：熊宝宝的小芽芽

材料提供：故事图片

观察倾听与指导：

1.能看图片复述故事。2.掌握正确拿书、翻页的方式，从前往后，不撕不折。

区域名称：创意区：春天的印迹

材料提供：可水洗颜料（春绿色、桃粉色）、蔬菜印章（芹菜根、洋葱横切面）

观察倾听与指导：

1.尝试用蔬菜蘸颜料拓印花园。2.欣赏同伴作品，愿意说“我喜欢你的xx颜色”。

区域名称：益智区：颜色配对

材料提供：透明色卡（红、黄、蓝、绿）放大镜、盘子、不同颜色花瓣和树叶

观察倾听与指导：

1. 能用色卡匹配自然物2.遵守游戏规则，友好游戏。

（周四8：30—9:00：艺美乐园   周五8：30—9:00：图书室）

离园活动

1. 趣味游戏：小蜜蜂采花瓣、春雨跳跳乐

2.互动游戏：春天的影子、种子炸弹

个别化指导

建议家长在家中关注幼儿的活动情况，每天观察天气，给娃娃增减衣物。

成效反思