第十周工作安排

本周工作重点

教学重点：

1学习观察事物的基本法，积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。

2.用歌唱、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。

生活活动：

1.洗手的时候知道要把袖子卷起来，不沾湿袖管。

2.学习折叠轻便马甲。

安全工作：

1.能规范使用小铲子、小喷壶等种植工具。

2.户外活动中不捕捉不明昆虫。

家长工作：

1. 建议家长带孩子观察日常活动中或动物园中饲养的小鸡小鸭蝌蚪等，引导孩子感知春天小动物的变化。

2.收集春天动植物的图片，与幼儿讨论介绍春天的动植物，增进对春天的了解。

入园活动

自主签到：能根据自己来园的情绪正确选择相应颜色的毛球放入自己的“家”中。

种植园地：观察“小番茄”生长的情况，并和老师一起尝试给植物浇水、除杂草。

劳动提示：提醒幼儿在劳动过程中能正确使用劳动工具，不玩耍工具。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：曲奇罐

自主材料提供：

彩圈、沙包、椅子、垫子、跨栏、轮胎、、

观察要点：

1. 能熟练地在低矮物体上跳上跳下，保持身体平衡。

2.能遵守游戏规则，不推挤同伴

特色材料提供：单根橡皮筋、双根橡皮筋自主材料提供：梅花桩、小脚印、音乐

观察要点：

1. 尝试双脚轮流在橡皮筋上跨跳，

2. 能听着音乐有节奏地行进跳皮筋。

学习活动

科学：小动物的家

语言：坐火车

音乐：小兔和狼

美术：春天的郁金香（分组）

数学：动物运动会（分组）

下午

活动

户外运动

集体：小司机运货

分散：沙包、软垫、纸球

集体：颜色大闯关

分散：长椅、纸箱、呼啦圈

集体：投球大战

分散：纸箱、纸球、垫子

集体：滑滑梯

分散：纱巾、罐子、跨栏、

集体：影子踩踩

分散：地垫、长椅、跨栏

游戏活动

建构游戏：春天的公园

美术游戏：漂亮的蝴蝶

劳动：擦小椅子

益智游戏：猜猜我是谁

户外观察：春天的嫩芽

区域创设

区域名称：阅读区：春天故事盒

材料提供：春天主题绘本《彩虹色的花》、毛绒动物、春天场景卡片 

观察倾听与指导：

1.能复述简单情节，模仿角色对话。  

2.愿意与同伴结合道具表演故事片段。

区域名称：创意区：黏土小花圃

材料提供：彩色黏土、塑料小树枝、纸杯

观察倾听与指导：

1.能用揉捏的方式塑造花朵。2.愿意与同伴合作表现场景。

区域名称：益智区：昆虫放大镜

材料提供：仿真昆虫模型、放大镜、昆虫图鉴卡片

观察倾听与指导：

1.认识常见昆虫（蝴蝶、蜜蜂），观察身体结构。  

2.能使用工具探索细节。

（周三8：30—9:00：科发室   周五8：30—9:00：玩沙）

离园活动

1.趣味游戏：手指游戏、绘本阅读

2.互动游戏：小画家合作画、爱心传递

个别化指导

建议家长在家中帮助幼儿学习正确表达情绪，在面对困难时能及时转移、舒缓焦虑

成效反思