第九周工作安排

本周工作重点

教学重点：

1.初步感受春天的美好，能关注自己身边的魅力春景，并产生积极的情绪体验。

2.通过五感体验春天的颜色、气味、声音变化。

生活活动：

1.能根据气温变化练习自己穿脱薄外套。

2.户外活动后能主动用七步洗手法洗手。

安全工作：

1.了解模仿危险行为的后果，懂得保护自己。

2.户外活动中不随意采摘不明植物。

家长工作：

1.请家长在家多与孩子一起拍摄"我家门口的春天"，感受春天的美好。

2.建议亲子阅读《14只老鼠去春游》，在户外活动时收集各类自然物材料，例如树枝、树叶、藤蔓等。

入园活动

自主签到：能根据自己来园的情绪正确选择相应颜色的毛球放入自己的“家”中。

种植园地：观察“小番茄”生长的情况，并和老师一起尝试给植物浇水、除杂草。

劳动提示：提醒幼儿在劳动过程中能正确使用劳动工具，不玩耍工具。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：曲奇罐

自主材料提供：

彩圈、沙包、椅子、垫子、跨栏、轮胎、、

观察要点：

1. 能熟练地在低矮物体上跳上跳下，保持身体平衡。

2.能遵守游戏规则，不推挤同伴

特色材料提供：单根橡皮筋、双根橡皮筋自主材料提供：梅花桩、小脚印、音乐

观察要点：

1. 尝试双脚轮流在橡皮筋上跨跳，

2. 能听着音乐有节奏地行进跳皮筋。

学习活动

科学：春天来了

语言：毛毛虫

音乐：小鸡出壳

美术：草地上的花（分组）

数学：蝴蝶找花（分组）

下午

活动

户外运动

集体：运果子

分散：沙包、长椅、纸箱

集体：跳荷叶

分散：呼啦圈、软垫、纸球

集体：踩尾巴

分散：纸箱、纱巾、罐子

集体：滑滑梯

分散：跨栏、纸球、垫子

集体：小动物回家

分散：地垫、长椅、跨栏

游戏活动

建构游戏：大楼房

美术游戏：蓝天与小鸟

劳动：小小清理工

体育游戏：捡纸团

户外观察：绿色的草地

区域创设

区域名称：阅读区：美丽的春天

材料提供：具有春天典型特征的动植物、服饰图片 

观察倾听与指导：

1.能自由谈谈说说春天的变化。2.喜欢春天，乐意参与春天的有趣活动。

区域名称：创意区：漂亮的树枝

材料提供：绿色的长条皱纹纸、树枝、树干、彩轻泥、柳条。

观察倾听与指导：

1.尝试用多种自然物装饰树枝。2.愿意与同伴合作游戏。

区域名称：益智区：自然配对

材料提供：分类盒、1~5的点卡和自然物（春天的花瓣、树叶）

观察倾听与指导：

1. 能根据点卡上的数量分别放入数量相等的自然物2.遵守游戏规则，友好游戏。

（周四8：30—9:00：艺美乐园   周五8：30—9:00：图书室）

离园活动

1. 趣味游戏：蔬菜水果蹲、手指变变、音乐椅子

2.互动游戏：爱心传递、说悄悄话

个别化指导

建议家长在家中关注幼儿的用餐情况，引导幼儿缩短用餐时间，用餐时不东张西望。

成效反思