第六周工作安排

本周工作重点

教学重点：

1..能协助成人做事、做值日等，增强爱劳动的意识，做初步懂得条理性。

2.懂得要帮助弱小或有困难的人，感受帮助别人的快乐。

生活活动：

1.知道吃饭时小脚放桌下小手端好碗，饭菜不洒到桌面和地面上。

2.能根据自己的需要倒水喝，每天能喝一定量的水。

安全工作：

1.提高安全上厕所的意识，不在厕所做危险的事。

2.了解安全上厕所的有关内容，并能判断上厕所行为的正误。

家长工作：

1.请家长帮助孩子更进一步地了解自己，能说出自己的性别，自己喜欢的运动、动物、食物，知道自己最擅长的事等，发现“我”与别人的不一样，更加喜欢“我”自己。

2. 提醒家长关注主题的发展，在家多与孩子沟通，多与孩子进行亲子游戏。

入园活动

自主签到：能根据自己的情绪正确选择相应的毛球颜色。

种植园地：观察农活农场植物生长情况，并和老师一起尝试给植物浇水。

劳动提示：提醒幼儿在劳动过程中能正确使用劳动工具，不玩耍工具。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：皮老虎

自主材料提供：报纸（走、跑）

纸筒（平衡）、桌子（钻爬、跳跃）、彩圈（跳跃、钻爬）、

瓶子（投掷、走、跑）、垫子（平衡）

观察要点：

1.能身体平稳地双脚连续向前跳；

2.能单脚连续向前跳2米左右.

特色材料提供：橡皮筋

自主材料提供：单根橡皮筋、双根橡皮筋、小椅子

观察要点：

1.能两脚前后交替踩索桥走。

2. 能身体保持平衡走完皮筋索桥。

学习活动

社会：我来夸夸你

语言：谁的主意好

音乐：表情歌

数学：有趣的面具(分组)

美工：做点心

下午

活动

户外运动

集体：滚皮球

分散：沙包、波波球、布萝卜

集体：跳格子

分散：滑板、绳子、呼啦圈

集体：骑小车

分散：垫子、罐子、纸盒

集体：滑滑梯

分散：跨栏、纸球、垫子

集体：运球宝宝

分散：沙包、呼啦圈、跨栏

游戏活动

情景游戏：打电话

益智游戏：百变的我

体育游戏：勇敢小小兵

趣味游戏：“枝”泡泡

照顾我的动物朋友

区域创设

区域名称：益智区：找朋友：

材料提供：幼儿的活动背影照

观察倾听与指导：

1. 能认一认图片中的背影是谁，熟悉、亲近同伴。能说出自己同伴的具有代表性的特征。

区域名称：科学区：比比谁最高

材料提供：小动物图片、易拉罐、积木

观察倾听与指导：

1. 能自选垒高材料，与小动物比一比谁更高。尝试有测量工具测量自己和同伴的身高。

区域名称：快乐小舞台，

材料提供：纱巾、小乐器、音乐播放器等

观察倾听与指导：

1. 能主动表演自己的特长。能耐心观看同伴的表演。

（周三8：30—9:00：科发室   周五8：30—9:00：玩沙）

离园活动

1.节奏练习：XX X— XX XX  XX X—、手指游戏：数字歌、猜谜语（水果）

2.提醒幼儿带好自己的物品，有序排队，步行时会紧紧跟着前面的小朋友，不离队。

个别化指导

与个别家长交流幼儿在园表现（上厕所过于频繁），建议家长除了关注孩子身体状态外要多和孩子交流，及时了解孩子心理变化，做好引导工作。

成效反思