第三周工作安排

本周工作重点

教学重点：

1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

生活活动：

1.能根据自己的需要向老师取要食物，不挑食，不浪费。

2.有事情能向老师诉说。学会对帮助自己的人表示感谢。

安全工作：

1.户外运动时能在老师的引导下遵守游戏规则。

2.掌握必要行路交通安全知识，会看简单的信号灯

家长工作：

1.请家长记录下孩子在家关心爸爸妈妈的事例，如帮父母拿鞋子、端水，自己穿衣服、穿鞋子等，教师可在班级中朗读及表扬。

2.建议爸爸多与孩子互动，让孩子体验与爸爸在一起的温馨与快乐。

入园活动

自主签到：来园后会根据自己的情绪及时调整“情绪”颜色球。

种植园地：会给种种园区的动植物增添一些简单防冻措施。

劳动提示：提醒幼儿在劳动过程中能正确使用劳动工具，不玩耍、不弄伤自己。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：小椅子

自主材料提供：沙包（投掷、跳跃）、

西瓜凳（平衡）、绳子（钻爬、跳跃）

平衡凳（平衡）、泡沫地垫（钻爬、跳跃、投掷）、彩圈（跳跃、钻爬）

观察要点：

1. 能够平稳地站立或走在30—40厘米高的罐子上，保持身体平衡。

2. 尝试自己设计椅子游戏。

特色材料提供：橡皮筋

自主材料提供： 单根橡皮筋、双根橡皮筋、小椅子

观察要点：

1..练习两脚前后交替踩索桥走

2.在游戏中学会等待，以防自己的脚踢到同伴。

学习活动

社会：我的爸爸（新增）

美术：爸爸的领带

语言：拔萝卜        

律动：扶爷爷奶奶走路

数学：甜甜蜜蜜的礼物（分组）

下午

活动

户外运动

集体：我和球儿一起玩

分散：沙包波波球、布萝卜

集体：推小车

分散：沙包、呼啦圈、跨栏

集体：滚圈

分散：跨栏、纸球、垫子

集体：大型器械

分散：垫子、罐子、纸盒

集体：拉大锯

分散：滑板、绳子、呼啦圈

游戏活动

学做器械操

体育：我穿爸爸的鞋

建构：我的家

益智：捉迷藏

学做器械操

区域创设

区域名称：创意区：亲亲热热一家人

材料提供：油画棒、镜框图案。

观察倾听与指导：

1. 能画父母及自己的头像来表现亲亲热热的一家人。

2. 能和同伴分享自己家的家庭成员。

区域名称：益智区：喂娃娃

材料提供：用牛奶盒（或薯片罐）自制娃娃，嘴巴做成各种形状；用各色图形纸片（或者塑料片）喂娃娃吃“饼干”。

观察倾听与指导：

1. 能根据娃娃的嘴巴是什么形状，就喂什么形状的“饼干”。

2.游戏介绍后能将材料按类归放好。

区域名称： 建构区：我的家

材料提供：基本块、半拱门、圆柱体等常用积木等。

观察倾听与指导：

1.能合理利用废旧物替代材料。

2.根据生活经验，有目的地运用围合、对称、排序等技能，建构我的家。 

（周四8：30—9:00：艺美乐园   周五8：30—9:00：图书室）

离园活动

1.安全十分：危险的台阶、我的小手不打人、安安全全玩滑梯

2.互动游戏：图形变变变、缺了角的饼干、小猴子与鳄鱼。

个别化指导

建议家长了解春季预防流行性传染病的方法并做好预防措施。在日常生活中能及时关注孩子的身体状况，如有异状及时就诊。

成效反思