第二周工作安排

本周工作重点

教学重点：

1..初步产生积极的自我体验，知道自己的性别、属相和喜欢的活动，初步感知自己是独特的。

2. 喜欢与同伴交往，会有礼貌地做小客人和小主人。

生活活动：

1.了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。

2．午睡起床后要及时穿上衣服，防止感冒。

安全工作：

1.能正确搬椅子，以防磕到自己。

2.提醒幼儿不将尖锐细小的物品带到幼儿园。

家长工作：

1. 请家长在家中引导孩子观察镜子中的脸，发现自己的面部特征。

2. 建议家长鼓励孩子在家独立活动，尝试克服困难，感受自己很能干。

入园活动

自主签到：能自觉地依据自己的情绪放颜色毛球。

种植园地：能和老师一起将按耐寒和不耐寒植物进行分类“日照”管理。

劳动提示：劳动时能将自己的衣袖卷起来，以防打湿。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：垫子

自主材料提供：跨栏（钻爬）、饭勺（平衡）彩圈（跳跃）、罐子（平衡）

沙包（投掷）、瓶子（负重）

观察要点：

1.能手脚着地屈膝爬行；能自由地爬；初步掌握侧身滚动。

2能控制好身体运动的速度，遵守游戏规则。

特色材料提供：双根皮筋

主材料提供：小椅子、图片、儿歌

观察要点：

1. 尝双脚分别踩在两根悬空的皮筋上。

2. 喜欢参加玩皮筋游戏。

学习活动

社会：我的照片

绘画：这是我

数学：比高矮

音乐：我是人

健康：好玩的手指游戏

下午

活动

户外运动

集体：拔河

分散：沙包、波波球、布萝卜

集体：跳格子

分散：滑板、绳子、呼啦圈

集体：小兔跳彩圈

分散：布骰子、轮胎、拉力器

集体：滑滑梯

分散：跨栏、纸球、垫子

集体：挤油渣

分散：沙包、呼啦圈、跨栏

游戏活动

角色游戏：娃娃上幼儿园

益智：猜猜我是谁

体育：花样跳圈

户外：观察种植园的的植物

音乐游戏：小熊跳舞

区域创设

区域名称： 建构区：我的宝宝房

材料提供：基本块、半拱门、圆柱体等常用积木等。

观察倾听与指导：

1.能合理利用废旧物替代材料。

2.根据生活经验，有目的地运用围合、对称、排序等技能，建构宝宝的房间。   

区域名称：美工区：我的自画像：

材料提供：镜子、油画棒等，

观察倾听与指导：

1. 能照镜子画自画像。尝试将自己的特点画出来。

区域名称：扮演区：宝宝上幼儿园：

材料提供：布置幼儿园的场景，

1. 能尝试扮演爸爸、妈妈，接送宝宝上幼儿园，

2. 能大胆、自然地用恰当的语言和场景中的角色进行交往。

（周三8:30—9:00科发室周五8:30—9:00：玩沙）

离园活动

1.手指游戏：有趣的汉堡、团面团、新年好。

2.安全小提示：勇敢地说“不”、危险电话、远离烫烫小怪兽。

个别化指导

继续结合近阶段班级缺课、晚来上学小朋友较多的现象，和个别家长进行面谈，请家长能克服困难，不无故缺课和迟到，坚持送孩子上学。

成效反思