第十九周工作计划

本周工作重点

教学重点：知道自己要升中班了，愿意在各方面要求自己做得更好。

生活活动：能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。

安全工作：开展暑期安全教育。

家长工作：提醒家长假期中关注幼儿，注意假期安全。

入园活动

自主签到：进班后选择代表自己心情的颜色小熊签到。

种植园地：观察种植园地的植物，看看哪些成熟了。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：纸盒

自主材料提供：

短绳（拖拉走）

拱形门（钻）

海洋球（上肢力量）

泡沫地垫（负物爬）

沙包（投掷）

软棒（跳跃）

观察要点：

能练习跨、跑、爬的动作技能。

特色材料提供：

篮球

自主材料提供：

标志盘（方位认知）

呼啦圈

长凳（协调能力）

木棒

哨子（规则意识）

皮球

观察要点：

1.单手行进间运球。

2.具有一定规则意识和团队意识。

学习活动

音乐：我爱我的小动物

数学：走迷宫（分组）

体育：好玩的空气袋

语言：

我要升中班啦

谈话：

快乐暑假

下午

活动

户外运动

切西瓜

平衡木、梅花桩、盒子

大型玩具

钻圈、垫子、

椅子

小金鱼吹泡泡

游戏活动

语言游戏：

三只小猪盖房子

美术游戏：

夏天的冷饮

娱乐游戏：

小手真能干

益智游戏：

摸出长方形

安全：

假期安全

区域创设

区域名称：阅读区：愉快过暑假

材料提供：

视频

观察倾听与指导：

1.引导幼儿了解暑假在家应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识及安全意识。

2.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

区域名称：科学区：神奇的口袋 

材料提供：

布袋，内装积木、海绵、丝绸、粗麻布、玻璃球等材质、形态各异的物品。

观察倾听与指导：

1.能用手感知物体的软与硬、冷与热、光滑与粗糙的特性。

2.有用手触摸感知物

区域名称：美工区：我的手、脚

材料提供：

提供更多颜料

观察倾听与指导：

引导幼儿玩印手印，印脚印的游戏。

单周：周三图书室；周四科发室

离园活动

欣赏故事：三只小猪