第十周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.熟悉诗歌内容，初步理解“春风吹”的含义。

2.学习观察事物的基本方法，积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。

生活活动：

1.能自觉遵守洗手规则，知道洗手时不打闹。

2.知道不憋尿，有便意能主动告诉教师。

家长工作：

1.请家长带幼儿从飘扬的红旗、叮当响的风铃、转动的风车、被风吹动的长发等事物中寻找春风的足迹。

2.请家长带着幼儿到户外放风筝，感受春风的温暖。

入园活动

自主签到：签到后，教师与幼儿交流早上来园心情。

种植园地：观察植物，学习为水培植物换水。

劳动提示：会用正确的方法擦拭小椅子。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：羊角球

自主材料提供：

体操垫（平衡）

障碍桶（跳跃）

短绳（跳跃）

沙包（投掷）

长凳（平衡）

彩圈（平衡）

观察要点：

1. 能坐在羊角球上蹬脚跳过不同路线。

2.能结合其他材料玩游戏。

主要材料提供：

篮球

自主材料提供：

障碍桶（灵敏性）

轮胎（上下肢协调）

长绳（控制能力）

彩圈（行进跳）

观察要点：

1.掌握行进间直线单手运球走的正确方法；

2.遵守游戏规则，在游戏中有自我保护意识。

学习活动

体育：

风车转一转

语言：

春风吹

数学：

5以内的点数

美术：

风筝

科学：

我会制造风

本周以春风为主题，以幼儿对风的问题、经验为线索，生成一系列活动

下午

活动

户外运动

凳子、飞盘、绳子

大风车

大型玩具

大风和树叶

报纸、彩虹伞、球

游戏活动

娱乐游戏：

有趣的造型

音乐游戏：

大风和树叶

美术游戏：

风来了

建构游戏：

彩虹色的花

表演游戏：

被风吹走的帽子

区域创设

区域名称：美工区：会画画的风

材料提供：

白纸、颜料、吸管、树叶、胶棒

观察倾听与指导：

1.尝试用吸管吹画，并用树叶装饰画面。

2.会正确使用吸管，游戏后能将材料收归整齐。

区域名称：表演区：春风

材料提供：

歌曲音乐、纱巾、彩带

观察倾听与指导：

1.尝试用纱巾、彩带跟随音乐有节奏的表演。

2.与同伴共同表演，有初步合作表演的能力。

周三：图书室《小鸡小鸭长大啦》；周四：科发室《孵小鸭》

离园活动

1. 手指游戏：大风吹吹

2. 离园时能将自己的小椅子放在指定的位置。