第七周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。

2.乐意在老师的引导下观察初春的景色喜欢春天。

生活活动：

1．懂得吃饭时小手端好碗，不把饭菜洒到桌面和地面上。

2．能分清裤子的前后，正确穿好裤子。 

安全工作：

1. 不去河边玩耍，在任何地方跟紧大人。

2. 记住爸爸妈妈的电话，紧急时刻找警察叔叔。

家长工作：

1.收集有关“春天”的资料、如：图书、图片、故事等，让幼儿了解有关春天的种种知识。

2.请家长在接送幼儿的途中，让幼儿关注自然界的变化，感知春天特有的美丽景象。

入园活动

自主签到：幼儿根据自己的情绪选择不同的插牌，情绪变化后自己调整插牌。（引导孩子互相关心，问候情绪不佳的孩子）

种植园地：将植物带到学校，了解春天有哪些植物，可以根据自己的兴趣点更换自然角的植物。

劳动提示：早上来园擦椅子，晚上离园拿好东西收拾柜子。

上

午

活

动

体育

游戏场

主要材料提供：曲奇罐

自主材料提供：车、沙包、飞盘、纸箱

观察要点：

1.能够平稳地走过各种小路，锻炼平衡能力。

2.沿着路线将货物送达目的地，车子平稳。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：绳子、彩圈、长凳、薯片罐

观察要点：

1.单手运球单手持圈创意游戏。

2.大胆加入不同材料合作玩球。

学习活动

本周主题线索：春天在哪里

体育：

行进单手运球

社会：

绿色的草地

科学：

泥巴里有什么

语言：

迎春花

歌曲：

春 天

下午

活动

户外运动

平衡板

大型玩具

彩圈、羊角球、短绳

捡纸团

小鸟找食

游戏活动

益智游戏：

数数有多少

娱乐游戏：

去春游

体育游戏：

小花猫玩球

建构游戏：

宝塔和亭子

安全教育：

外出游玩不乱跑

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：提供绿色的长条皱纹纸、柳树背景图、浆糊。

观察倾听与指导：

1、掌握搓细条的方法练习搓柳条并贴到背景图上。

2、与同伴友好游戏，不争抢游戏材料。

区域名称：娃娃家

材料提供：丰富餐具、自制点心、水果等。

观察倾听与指导：

1.玩请客游戏，能礼貌招待客人。

2.喜欢与同伴一同在娃娃家游戏，体验集体活动的快乐。

区域名称：阅读区

材料提供：提供有关春天的图书、照片。

观察倾听与指导：

1.幼儿与同伴一起和谐阅读、欣赏故事。

2.爱护图书，不撕坏图书。

离园活动

音乐回顾、春天里的趣事、照顾植物、喂小鸭