第四周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.知道自己的性别、属相和喜欢的活动，初步感知自己是独特的。

2.能以愉快积极地情绪参与活动，大胆表现自己。

生活活动：

1.上床后，尝试自己铺被子。

2.在老师的提醒下，能用正确的走站姿势，不在教室奔跑。

安全工作：

1. 知道爱护小手、不玩尖利的东西。

2. 学会正确的方法玩滑梯，养成安全意识。

家长工作：

1、 请家长提前带领幼儿说一说感官的名称以及用途。

2、从家中带一面小镜子来幼儿园，供幼儿在观察角随时观察自己，给自己画像。

入园活动

自主签到：幼儿根据自己的情绪选择不同的插牌，情绪变化后自己调整插牌。（引导孩子互相关心，问候情绪不佳的孩子）

种植园地：将植物带到学校，了解春天有哪些植物，可以根据自己的兴趣点更换自然角的植物。

劳动提示：早上来园擦椅子，晚上离园拿好东西收拾柜子。

上

午

活

动

体育

游戏场

主要材料提供：沙包

自主材料提供：轮胎、迷彩网、纸筒

观察要点：

1.能将沙包投进不同大小的筒状物中。

2.喜欢与同伴一起玩投掷游戏。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：绳子、彩圈、长凳、薯片罐

观察要点：

1.单手行进运球过不同障碍物或路线。

2.大胆选择不同材料尝试球的新玩法。

学习活动

本周主题线索：妈妈和我

体育：

小猴子运西瓜

美术：

给妈妈的礼物

社会：

妈妈真爱我

语言：

拔萝卜

歌曲：

妈妈我要亲亲您

下午

活动

户外运动

羊角球、皮球

纸棒、海绵棒

老狼老狼几点了

大型玩具

小小保龄球

游戏活动

角色游戏：

妈妈来了

学做器械操

体育游戏：

发射炮弹

娱乐游戏：

小蝙蝠找妈妈

安全教育：

外面的危险

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：提供油画棒、镜框图案。

观察倾听与指导：

1、能利用操作材料表现不同的表情。

2、能照着镜子花自己的自画像。

区域名称：阅读区

材料提供：提供有关《我的妈妈》绘本及纸偶。

观察倾听与指导：

1.能够进行故事表演。

2.喜欢阅读，能和同伴一起欣赏绘本。

区域名称：娃娃家

材料提供：帽子、纱巾、领带、提包等。

观察倾听与指导：

1.能扮演不同角色并根据需要及情景变化照顾娃娃。

2.喜欢与同伴一同在娃娃家游戏，体验集体活动的快乐。

离园活动

介绍自己的妈妈、擦椅子、角色游戏、讲故事、念儿歌