第十九周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 了解民间习俗的由来及习俗文化意义，对中华优秀传统文化有认同感和自豪感。

2.在游戏和活动中，锻炼动手能力、想象力、创造力和解决问题的能力。

生活活动：

1.午睡起床后能够自主穿外套，扣扣子。

2.能够加快吃饭的速度，避免饭菜变冷了。

安全工作：

1.提醒幼儿注意路面结冰，避免摔倒。

2.不做危险的动作，不碰危险的东西，不去危险的地方。

家长工作：

1.共同收集民俗活动所需要的资料，包括民俗文化知识、民俗习俗体验活动材料。

2.如有条件的家庭，可以和孩子一起进行民俗传统体验活动，并将体验活动过程以拍摄的方式发送到班级群，进行活动共享。

入园活动

自主签到：幼儿根据自己的情绪选择不同的插牌，情绪变化后自己调整插牌。（引导孩子互相关心，问候情绪不佳的孩子）

种植园地：观察自然角的植物，照顾植物浇适量的水。

劳动提示：早上来园擦椅子，晚上离园拿好东西收拾柜子。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：垫子

自主材料提供：

奶粉罐、猫和老鼠的头饰、拱形门。

观察要点：

1、能手膝着地倒退爬，保持动作节奏。

2、遵守游戏规则，注意不碰到别人。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：轮胎、跨栏、钻圈、椅子

观察要点：

1.与辅助材料结合玩创意篮球游戏。

2.与同伴一起玩篮球游戏，感受篮球游戏的乐趣。

学习活动

本周主题线索：快快乐乐过新年

民俗体验：爆米花来了

民俗体验：“趣”打糍粑

民俗体验：新年糖画

民俗体验：冬日暖饮

社区活动：送“福”啦

下午

活动

户外运动

大型器械

跨栏、纸球

趣味保龄球

沙包波波球

沙包、呼啦圈

游戏活动

创意：

彩色波点

益智：送礼物

语言游戏：

绿色的世界

体育游戏：采果果

安全教育：

过年要注意

区域创设

区域名称：创意区   

材料提供：提供条形彩纸、胶棒

观察倾听与指导：

1.尝试按照图示制作彩链装饰。

2. 能和老师一起用彩链布置活动室，感知节日快乐氛围。

区域名称：建构区

材料提供：积木、小石头、小灯笼、小旗

观察倾听与指导：

1. 能利用围合、垒高平铺的多种方式建构新年里的幼儿园。

2. 能用红色的辅助材料装饰出新年的景象。

区域名称：生活区

材料提供：糯米粉、糖、芹菜汁、南瓜泥、紫薯泥等。

观察倾听与指导：

1.能用揉、搓、团等方式将糯米团做成彩色小汤圆。

2.能分享品尝小汤团，感受制作食物的快乐。

离园活动

歌曲、劳动活动、手指游戏、整理柜子、天气交流

个别化指导

成效反思