第十周工作计划

本周工作重点

教学重点：1.能运用多种感官、多种方式感知大栗的外部特征、探索大栗的秘密。

2.通过与大栗做游戏，能够表达对大栗的认识和喜爱。

生活活动：1.知道餐前、便后和手脏时要洗手，洗好手后记得关水龙头。

2.安静入睡，养成正确的睡姿，不蒙头、不玩东西。

安全工作：知道不能把珠子、扣子等小物品塞进耳朵、嘴巴、鼻子里。

家长工作：建议家长与幼儿一同欣赏关于秋天的绘本，感受秋天的美好。

入园活动

自主签到：早晨签到时幼儿根据自己的情绪选择不同的插牌，插在对应照片的杯子里，情绪变化后自己调整插牌。（引导孩子互相关心，问候情绪不佳的孩子）

种植园地：照顾植物浇适量的水，会使用工具给植物松土。

劳动提示：提醒幼儿在劳动过程中能正确使用劳动工具，不玩耍、不弄伤自己。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：沙包

自主材料提供：垫子、跨栏、彩圈

观察要点：

1.能用自己喜欢的方式过障碍到终点。

2.有一定的安全意识，不做危险动作。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：牛奶盒、椅子、障碍锥

观察要点：

1.尝试行进双手拍接球过障碍物。

2.乐意与同伴一起玩行进拍接球游戏。

学习活动

本周主题线索：秋染——大吉大“栗”

美术：

板栗刺猬

建构：板栗塔（分组）

社会：

打板栗

语言：

会走路的栗子球

体育：

勇敢的小花猫

下午

活动

户外运动

彩圈、数字垫

大型玩具

小篮球、障碍物

钻山洞

梅花桩、彩虹桥

游戏活动

安全教育：

病毒来了

体育游戏：

栗子保龄球

娱乐游戏：

剥栗子比赛（分组）

音乐游戏：大大的栗子树下

益智游戏：

板栗排排队

区域创设

区域名称：阅读区

材料提供：幼儿绘本《会走路的栗子》、手偶玩具

观察倾听与指导：

1.幼儿自由阅读绘本《会走路的栗子》，尝试用手偶表演故事情节。

2.乐意参与阅读活动，不在阅读区吵闹。

区域名称：美工区

材料提供：栗子、颜料、刷子、棉签、白纸。

观察倾听与指导：

1.能利用多种工具为板栗穿衣服。

2.喜欢参加美术活动，互相欣赏大家的板栗美术作品。

区域名称：娃娃家

材料提供：秋叶、秋果、板栗等。

观察倾听与指导：

1.能将其作为替代物进行炒菜等活动，丰富游戏情节。

2.游戏中能大胆想象和交流。

离园活动

安全小故事、礼貌歌、儿歌、检查衣服鞋子