第九周工作计划

本周工作重点

教学重点：1.乐意观察秋天的水果，初步感受秋天水果的主要季节特征。

2.知道秋天是收获的季节，农民伯伯种地很辛苦，要爱惜丰收的果实。

生活活动：1.能坚持把饭菜都吃完，不浪费粮食。

2. 爱护班级里的物品，用完后及时放回原处。

安全工作：知道要远离陌生人，不吃不拿陌生人的任何东西。

家长工作：请家长利用空闲时间与孩子一起亲子共读，培养孩子安静阅读的习惯。

入园活动

自主签到：早晨签到时幼儿根据自己的情绪选择不同的插牌，插在对应照片的杯子里，情绪变化后自己调整插牌。（引导孩子互相关心，问候情绪不佳的孩子）

种植园地：照顾植物浇水松土，用自己喜欢的方式简单记录植物的生长变化。

劳动提示：离园时自己整理柜子与抽屉，穿好衣服，拿好自己的东西。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：沙包

自主材料提供：垫子、跨栏、彩圈

观察要点：

1.能用自己喜欢的方式爬、跨过障碍物

2.有一定的安全意识，注意避让。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：椅子、s弯、牛奶盒

观察要点：

1.会拍拍接接篮球过障碍到终点。

2.乐意与同伴一起玩球类游戏。

学习活动

本周主题线索：秋染——大吉大“栗”

美术：

糖炒栗子

数学：按数取栗（分组）

社会：

看看摸摸闻闻

语言：

带刺的朋友

体育：

拍拍球

下午

活动

户外运动

大风和树叶

大型玩具

老虎纸盒、海洋球

抱球闯关

报纸、塑料袋、彩棒

游戏活动

安全教育：

陌生人来了

体育游戏：

松鼠运板栗

娱乐游戏：

猜水果

情景游戏：

在家不玩火

益智游戏：

水果排排队

区域创设

区域名称：阅读区

材料提供：幼儿绘本《挠挠大怪物》、手偶玩具

观察倾听与指导：

1.幼儿自由阅读绘本，互相介绍故事内容，尝试用手偶表演故事情节。

2.乐意参与阅读活动，不在阅读区吵闹。

区域名称：美工区

材料提供：各种秋叶、颜料、刷子、棉签、白纸、滚筒、湿纸巾。

观察倾听与指导：

1.能利用多种工具创意制作树叶印染画。

2.喜欢参加美术活动，感受美术活动的趣味与魅力。

区域名称：娃娃家

材料提供：小被子、小衣服、电话机、烧饭玩具。

观察倾听与指导：

1.比较熟练地给娃娃穿衣服。

2.与同伴合作照顾娃娃，不争抢娃娃或其他玩具。

离园活动

玩板栗、手偶故事表演、整理柜子、儿歌、检查衣服鞋子