第十九周工作计划

主题名称：六个好宝贝

本周工作重点

教学重点：知道自己要升入中班了，愿意进一步地在各方面要求自己做得更好。

生活活动：能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。

安全工作：开展暑期安全教育。

家长工作：提醒家长假期中关注幼儿，注意假期安全。

入园活动

自主签到：进班后用自己的挂牌进行签到。

种植园地：观察自己种植的植物，并进行一定的照料。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：羊角球

自主材料提供：

桌子（跳跃）

垫子（平衡）

罐子（平衡、走、跑）

彩圈（跳跃、钻爬）

沙包（投掷、跳跃）

瓶子（投掷、平衡）

观察要点：

能坐在羊角球上跳。

特色材料提供：

篮球

自主材料提供：

标志盘（方位认知）

呼啦圈

长凳（协调能力）

木棒

哨子（规则意识）

皮球

观察要点：

1.单手行进间运球。

2.具有一定规则意识和团队意识。

学习活动

语言活动：

我要升入中班了

篮球：

好玩的拍球

美术：我的教室（分组活动）

音乐：

瑶族舞蹈

数学：走迷宫（分组活动）

下午

活动

户外运动

平衡木、梅花桩、盒子

大型玩具

快乐的小兔

钻圈、垫子、

椅子

小球滚滚乐

游戏活动

美术游戏：

夏天的冷饮

语言游戏：

光脚旅行

娱乐游戏：

小蚂蚁找粮食

益智游戏：

试一试

安全活动：

假期安全

区域创设

区域名称：科学区：神奇的口袋 

材料提供：

布袋，内装积木、海绵、丝绸、粗麻布、玻璃球等材质、形态各异的物品。

观察倾听与指导：

1.能用手感知物体的软与硬、冷与热、光滑与粗糙的特性。

2.有用手触摸感知物

区域名称：阅读区：快乐的节日

材料提供：

视频

观察倾听与指导：

1.引导幼儿大胆讲述过六一儿童节的欢快情景。

2.培养幼儿愿与朋友分享快乐。

区域名称：美工区：节日的布置

材料提供：

废旧材料、半成品、各种各样的材料

观察倾听与指导：

1.尝试自己选择操作材料，运用折、贴等方式制作节日装饰用品。

2.在教师的帮助下装饰、打扮活动室，快乐地迎接节日。

单周：周一图书室；周二艺美乐园

双周：周二科发室；周四玩沙玩水

离园活动

提醒幼儿互相检查自己的鞋子是否穿反。

个别化指导

提醒朱锦晨不要在教室里随意奔跑。

成效反思