第十六周工作计划

主题名称：趣动一“夏”

本周工作重点

教学重点：能理解长短概念，学习比较物体的长短，并用语言表达自己喜欢玩“水果接龙”游戏。

生活活动：知道夏季卫生常识及自我保护的方法。

安全工作：离园前检查水电是否关闭。

家长工作：鼓励家长在夏季带领孩子做喜欢的活动和游戏。在多种活动中，让孩子感知与体验到夏季是一个快乐的季节。

入园活动

自主签到：进班后用自己的挂牌进行签到。

种植园地：观察自己种植的植物，并进行一定的照料。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：羊角球

自主材料提供：

桌子（跳跃）

垫子（平衡）

罐子（平衡、走、跑）

彩圈（跳跃、钻爬）

沙包（投掷、跳跃）

瓶子（投掷、平衡）

观察要点：

能坐在羊角球上跳。

特色材料提供：

篮球

自主材料提供：

标志盘（方位认知）

呼啦圈

长凳（协调能力）

木棒

哨子（规则意识）

皮球

观察要点：

1.单手行进间运球。

2.具有一定规则意识和团队意识。

学习活动

音乐：

夏天到

科学：

玩水

篮球：

球宝宝

数学：水果接龙（分组活动）

美术：太阳过节（分组活动）

下午

活动

户外运动

平衡木、梅花桩、盒子

大型玩具

小球滚滚乐

钻圈、垫子、

椅子

快乐的小兔

游戏活动

篮球游戏：

我是大力水手

美工游戏：

水枪大战场地图

建构游戏：

泳池

语言游戏：

干净食物人人爱

娱乐游戏：

水枪大战

区域创设

区域名称：科学区：神奇的瓶子 

材料提供：

瓶子、颜料、箩筐。

观察倾听与指导：

1.认识红、黄、蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。

2.感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。

区域名称：阅读区：下雨的时候

材料提供：

观察过荷叶、音频

观察倾听与指导：

1.知道在同伴有困难时，主动关心同伴。

2.会复述故事中的对话，学习词语：淋湿、顶着、蹦蹦跳跳 

区域名称：美工区：太阳过节

材料提供：

范画、粉笔

观察倾听与指导：

1.能用粉笔在大的活动场地上画出一个个美丽、活泼、可爱的小太阳。

2.在活动中大胆地借鉴教师、同伴的经验，表现出与别人不一样的太阳。 

离园活动

整理柜子

个别化指导

鼓励王君泽起床后自己穿衣服。

成效反思