第十四周工作计划

本周工作重点

教学重点：1.认识一些简单图形，大胆尝试图形的组合变化。

2.通过多种形式的操作活动，体验探索、发现的乐趣。

生活活动：1.继续学习穿衣服的方法，尝试一个人把衣服穿好。

2.知道要保持身体的清洁卫生，不乱摸不乱擦。

安全工作：知道学校里和家里都有哪些危险的地方，远离危险的地方或物品。

家长工作：和孩子一起利用周末时间寻找生活中的图形，了解其作用。

入园活动

自主签到：幼儿根据自己的情绪选择不同的插牌，情绪变化后自己调整插牌。（引导孩子互相关心，问候情绪不佳的孩子）

种植园地：观察自然角的植物，照顾植物浇适量的水。

劳动提示：早上来园擦椅子，晚上离园拿好东西收拾柜子。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：海洋球

自主材料提供：萝卜卡片、箩筐长绳、小路等、呼啦圈若干。

观察要点：

1.利用向上发力进行肩上投远的动作。

2.能跳过布绳把娃娃送回家。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：s弯、呼啦圈、小铃

观察要点：

1.与辅助材料结合玩双手连续拍接球。

2.与同伴一起玩篮球游戏，感受篮球游戏的乐趣。

学习活动

本周主题线索：图形一家人

语言：图形本领大

音乐：转一圈、摸摸地

数学：有趣的图形

体育：

鳄鱼来了

美工：

折叠图形

下午

活动

户外运动

走小路

短绳、彩圈、短棒

彩带飘呀飘

梅花桩、奶粉罐、轮胎

滑滑梯

游戏活动

娱乐游戏：

快乐的小鱼

健康：

脏脏的地方

音乐游戏：

吹泡泡

劳动：

穿鞋子

体育游戏：

跳房子

区域创设

区域名称：娃娃家

材料提供：提供穿衣架子、各类衣服、鞋板等。

观察倾听与指导：

1.能灵巧地把衣服穿上和脱下，并叠好。

2.与同伴一起在娃娃家游戏，不争抢娃娃。

区域名称：美工区

材料提供：瓶盖、水粉颜料、白纸、抹布、展板等

观察倾听与指导：

1.能自主选择颜色、瓶盖创作花朵和水果。

2.喜欢参与美术创作，体验美术活动的快乐。

区域名称：益智区

材料提供：不同大小的瓶子与相匹配的盖子。

观察倾听与指导：

1.能用不同颜色的方方圆圆拼贴成小车。

2.说说自己的小车用了哪些形状，体验拼贴的乐趣。

离园活动

音乐回顾、手指游戏、身体变图形、整理柜子