第十七周工作计划

本周工作重点

教学重点：1.了解常见小动物（如小兔、乌龟）外形特征（皮毛、体型）及生活习性2.乐意用简单语言或肢体动作进行描述与表达。

生活活动：1.学习细嚼慢咽的进餐方式，餐后主动用湿毛巾擦拭桌面。2.将毛绒玩具分类摆放在指定筐内，培养物品归位的收纳习惯。

安全工作：1.理解陌生动物可能存在的危险，能用 “摆摆手后退” 动作表示拒绝触摸。

2.在饲养角张贴 “轻轻喂食” 标识，提升幼儿科学照顾小动物的情感。

家长工作：1请家长带领幼儿观察家中或小区的小动物（如宠物猫、麻雀），用照片或简笔画记录动物的动作2.家长与幼儿共同阅动物主题绘本。

入园活动

自主签到：幼儿根据自己的头像选择自己喜欢的方式将乐高插在底板上。

种植园地：观察种植园地“茄子”的生长变化，对植物生长感兴趣。

劳动提示：使用劳动工具时注意安全，不弄伤自己或其他小朋友。

上午活

动

体育

游戏场

主材：软棒  辅材：小球、竹竿、尾巴

观察要点：

1.能正确握持软棒并准确击打小球，发展手眼协调能力和手臂力量。

2.遵守比赛规则，体验团队合作的乐趣，增强竞争意识。

主材：绳梯

辅材：彩色地垫、网布、圆形绳圈

观察要点：

1.能双脚并拢准确跳进 20-30 厘米间隔的绳梯格子，发展跳跃控制力。

2.能根据颜色指令完成对应动作，提升颜色认知与听觉反应能力。

学习活动

本周主题线索：小兔乖乖

端午节放假

社会：兔子开车去超市

数学：小兔买饼干

美术：胡萝卜爱心餐

语言：小兔乖乖

下午

活动

户外运动

皮球、飞盘、拉力器

网小鱼

平衡木、竹梯、跷跷板

打怪兽

游戏活动

音乐：拔萝卜

情景游戏：萝卜回来了

娱乐游戏：小蜘蛛请客

安全教育：

小兔子走丢了

区域创设

区域名称：美工区  材料提供：动物轮廓模板（小兔、乌龟）、撕纸贴画材料（彩色绒布）、手指画颜料（可水洗）、扭扭棒（制作动物触角）

观察倾听与指导：1.用撕纸贴画制作 “小兔的花衣服”，引导添加不同颜色的绒布装饰2.能大胆表达审美偏好，体验色彩搭配的创作乐趣。

区域名称：科学区 材料提供：投放放大镜、动物皮毛标本、“动物脚印配对” 游戏材料

观察倾听与指导：1.观察不同动物毛发的粗细，用 “毛毛软软的” 描述兔毛特征2.对动物皮毛与脚印的差异产生探索兴趣，愿意主动向同伴分享发现

区域名称：角色区 材料提供：动物形状餐盘（小兔、小熊造型）、仿真蔬菜饲料（胡萝卜、菜叶玩具）、饲养员工作牌，墙面张贴 “动物食谱”

观察倾听与指导：1.扮演厨师与顾客买小动物的食物2. “轮流喂食” 游戏中表现出对 “动物角色” 的关爱（周一：图书室  周二：艺美室）

离园活动

1.《小兔蹦蹦跳》、《小乌龟爬呀爬》2.图片辨析 “哪些是家养动物”，动物安全接触提示

个别化指导

朵朵害怕小动物先提供毛绒玩具（如小兔玩偶）让朵朵抚摸，用 “小鱼游过来和你打招呼” 语言鼓励亲近

成效反思