第十六周工作计划

本周工作重点

教学重点：1.观察幼儿在科学活动中对水的探索操作能力2.关注艺术活动中色彩运用与创意表达，以及语言活动中对夏季声音的模仿与描述能力。

生活活动：1.引导幼儿学习正确的擦汗方法，能主动饮用温水补充水分；2.餐后尝试用湿巾清洁桌面，培养劳动意识。

安全工作：1.教育幼儿远离河边、池塘等水域，了解玩水时的安全注意事项；2.上下楼梯时能主动提醒同伴保持秩序。

家长工作：1.请家长为幼儿准备防晒帽、水壶等夏季用品，协助收集矿泉水瓶、海绵等玩水材料；2.在家中引导幼儿实践节水方法并反馈。

入园活动

自主签到：幼儿根据自己的头像选择自己喜欢的方式将乐高插在底板上。

种植园地：用小耙子小心松土，拿小水壶给植物根部缓缓浇水。

劳动提示：同伴结对，齐心协力照顾植物，结束后将小铲子、小水壶清洗干净。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：沙包

自主材料提供：溜溜布、障碍物、平衡木、

观察要点：

1.能与同伴保持步调一致，依次过障碍物。

2.练习侧滚翻，姿势正确。

特色材料提供：绳子

自主材料提供：体操垫、拱形门、铃铛

观察要点：

1.能手脚协调在垫子上爬行。

2.游戏中能够遵守游戏规则，保护自己。

学习活动

本周主题线索：清凉一夏

科学：水娃娃

美工：彩色雨

语言：滴答滴答

音乐：我爱洗澡

社会：节水好办法

下午

活动

户外运动

滑滑梯

拍皮球

钻圈、垫子、椅子

小鸟的家

萝卜蹲

游戏活动

益智游戏：打捞海洋球

听说游戏：打醋买布

户外游戏：海豚走路

生活游戏：清洗小皮球

安全教育：小河边

区域创设

区域名称：建构区

材料提供：积木、奶粉罐、彩色水瓶、蓝色垃圾袋、纸筒等生活辅助材料。

观察倾听与指导：1.尝试用堆叠、平铺、垒高、围拢的方式搭建水上乐园。2.能用长短不同的水管拼搭水塔，表现乐园的场景。

区域名称：科学区

材料提供：海绵、小毛巾、手帕纸、纱布，装水容器1个

观察倾听与指导：1.指导生活中一些物品能吸水2.体验物品吸水、玩水的乐趣

区域名称：语言区

材料提供：水的故事

观察倾听与指导：1.喜欢阅读和水相关的绘本故事，逐页翻阅图书，模仿故事对话2.愿意用涂涂画画的方式记录自己的发现，并和同伴分享。

（周二：科发室   周四：玩沙玩水）

离园活动

手指游戏《小水珠》《洒水车》。

安全教育：防溺水安全、防中暑知识、正确使用电风扇安全。

个别化指导

针对朵朵在集体活动中不敢表达的情况，通过 “你画我猜” 游戏鼓励其用肢体语言参与，主动发言时给予贴纸奖励。

成效反思