第五周工作计划

本周工作重点

教学重点：1.能观察区分男孩、女孩的不同，掌握男孩、女孩明显的外貌特征。

2.会用简单的礼貌用语接待客人，知道做主人要热情和有礼貌，有做小主人的积极愿望。

生活活动：1.知道自己的事情自己做，学习拉拉链的方法。

2.盥洗时，能用正确的方法洗手、擦手。

安全工作：1.知道在走廊、楼梯上嬉闹的危险。

2.能克制好自己的好奇心，不到危险的地方去玩。

家长工作：1.请家长在家中引导孩子观察镜子中的脸，发现自己的面部特征。

2.鼓励家长引导孩子去发现自己的特点，并比较自己与他人的不同，了解自己的独特性。

入园活动

自主签到：来园后会根据自己的照片将乐高拼在底板上。

种植园地：整理乐活农场，捡捡落叶、树枝等。

劳动提示：在乐活农场时，注意安全、远离池塘。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：沙包

自主材料提供：竹梯、长凳、垫子、迷彩网

观察要点：

1.能够在障碍上保持平衡的走，投掷动作准确

2.在游戏中能观察周围环境，学会文明游戏。

特色材料提供：长绳

自主材料提供： 长短不一的绳子、小椅子、障碍物

观察要点：

1.练习两脚前后交替踩索桥走。

2.能保持身体平衡走完绳子索桥。

学习活动

本周主题线索：我爱我家

社会：小客人有礼貌

语言：小猴请客

音乐：我是人

健康：笑脸娃和哭脸娃

数学：我的玩具

下午

活动

户外运动

滑滑梯

大皮球、平衡车

拍皮球

钻圈、垫子、

椅子

小鸟的家

游戏活动

律动：我爱我的家

体育：小小保龄球

益智：猜猜我是谁

情景游戏：下雨的时候

户外体验：树枝高架

区域创设

区域名称：创意区：可爱的小脸：

材料提供：眉毛、眼睛、嘴巴、头发等操作材料以及脸型模具。

观察倾听与指导：

1.在脸部模具上进行不同表情的表现。2.能和同伴友好游戏，不争抢。

区域名称：音乐区：袋鼠妈妈

材料提供：袋鼠妈妈、宝宝的头饰以及音乐磁带。

观察倾听与指导：

1. 能结伴装扮并表演。

2.能说一说自己熟悉同伴的特征。

区域名称：生活区，长度约15厘米的彩色电线管若干根（将中间的金属抽出）

观察倾听与指导：

1. 能尝试各种打结的方法。

2.游戏中有耐心，遇到困难不气馁。

（周一：图书室  周二：艺美室）

离园活动

队列练习、绘本故事：不做憋憋公主；安全教育：勇敢和老师说，整理物品

个别化指导

建议个别家长给幼儿水壶里装上温水，不宜过烫。

成效反思